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怎樣做到和孩子開心互動
溝通和交流是雙向的、互動的，而不是家長的一言堂。
【怎樣做到和孩子開心互動】
肯定孩子的表現(xiàn)，多鼓勵孩子
“在幼兒園有人欺負(fù)你嗎?”“老師有沒有批評你?”這樣帶有消極意義的語言，會給孩子一種上幼兒園是件特別恐怖的事情的暗示，加深孩子對幼兒園的抵觸情緒，就算孩子很喜歡上幼兒園，也會對幼兒園產(chǎn)生抵觸心理。
平時在和孩子交流的時候，最好使用帶有鼓勵性質(zhì)的語言，比如：“寶貝真棒!學(xué)會了新的兒歌!”、“寶貝真厲害!畫的小手套和真的一樣!”
不要說消極、恐嚇性、批評性的語言
“不要哭了，再哭媽媽就不要你了?”“你怎么這么不懂事!在學(xué)校里再不許這樣了!”這種帶有恐嚇性的語言會然孩子感覺自己永遠(yuǎn)做不好，擔(dān)心自己做的不正確，從而打擊孩子的.自信心。
和孩子交流的時候，可以采用積極鼓勵式的語言，比如：“寶貝今天只哭了一小會兒，比以前進(jìn)步了好多，還幫助小伙伴分水果來著!”這種鼓勵式的語言，不僅肯定了孩子，還增強了孩子的自信心。
提問題要具體，切忌廣泛
“今天在幼兒園學(xué)什么了?”“在幼兒園吃了什么呀?”孩子小，記憶是以短時記憶為主，且語言表達(dá)能力不強，現(xiàn)實和想象很容易混淆。或者是對事物本身并不熟悉，無法正確描述，或者是經(jīng)過離園游戲，就將這些東西忘記的差不多了。
我們在提問的時候，可以明確的問一些問題，讓孩子腦海里的印象更為具體一些，比如：“和你一起玩兒積木的小朋友叫什么名字啊?”、“今天你得到了一朵小紅花，老師為什么獎勵你啊?”之類的。
語言要簡單，不能頻繁重復(fù)一個問題
發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，我們在詢問過后，若孩子不想回答，那我們最好是換個話題，聊聊孩子感興趣的東西，讓孩子變得開心起來，若是再三追問讓孩子心情不愉快的事物，只能引起孩子的反感。
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