幼兒園父親節親子活動方案（精選16篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園父親節親子活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園父親節親子活動方案 1
一、設計意圖
父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
二、活動目標
用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么：
1.重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
2.難點目標：工整的完成作品。
三、活動時間
父親節前一周6月xx日--6月xx日
四、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
五、活動方案
1.回憶心目中爸爸做事的樣子
（1）說說自己的爸爸最喜歡做什么事？
（2）爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
（3）爸爸做完事情后會做些什么事呢？
2.父親節我送爸爸什么禮物？
3.畫畫前的引導
（1）父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
（2）要求：
a.合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
b.保持畫紙的'干凈。
c.色彩鮮艷。
4.幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
5.作品展覽
請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
幼兒園父親節親子活動方案 2
設計意圖
每年六月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總數三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。為此，我們年級組特開展了“我老爸最棒”的趣味運動會，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動時間
六月份的第三個星期天。
活動地點
幼兒園操場。
活動內容
游戲一：群爸力量（拔河）參加人數：32人（每班各10人）
【游戲內容】將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式決出勝負，獲勝的.獲得團隊冠，其次獲得亞。
游戲二：老爸，向前沖（滑板車）參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】將參加的爸爸分成四組進行，爸爸匍匐在滑板上從起點線出發，用手支撐地面向終點滑行，按時間記錄前8名為冠，后8名為亞。道具：滑板車8個
游戲三：我的老爸最海量
參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】在規定1分鐘內，暢飲溫開水，在規定的時間內看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠，其他為亞。
游戲四：我的老爸力氣（扳手腕）參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠，其次為亞。
游戲五：我的老爸有力量（俯臥撐）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數多的前8名為冠，其他則為亞。
游戲六：老爸，向前跳（跳遠）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】參加人員在規定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名為冠，其他則為亞。
游戲七：威力角斗士（斗雞）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】兩人為一組，在規定的圈內以斗雞的方式站好，聽到裁判的口哨聲雙方開始用力推擠對方，誰最先被推擠到圈外為亞，留守圈內的為冠。活動要求：
1、每個游戲均由爸爸參加，每個爸爸參加2個游戲。
2、每個游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。
3、安全第一，快樂相隨。
幼兒園父親節親子活動方案 3
活動形式：
體育游戲
參與人員：
所有爸爸都可以參與
活動準備：
鐵環若干組、音樂《我相信》
“鐵環”制法方法(園所有現成的鐵環更好)：
1.通常是用一根粗鋼筋，彎成一個直徑約40厘米的圓圈。
2.然后用一個半圓的鉤作“車把”，講究者還會在鐵環上套上數個小環，鐵環滾起來時，小環會在鐵環上滾動，發出悅耳的聲音。
鐵環玩法：
1.用鐵鉤勾住鐵環，推動鐵環向前滾動，以鐵鉤控制其方向，可直走、拐彎。
2.推動鐵環的動作有一定的難度，需要一定的`技巧。滾鐵環的速度快慢均可，但太慢會倒下去。
3.個人活動、集體競賽均可。有50米或100米競速、有100米障礙(如繞樹叢、過獨木橋)、4×100米接力等比賽項目等。比賽時，一般比誰推得遠、推得快，鐵環倒地為輸。比誰跑得快時，幾個人同時出發，滾動鐵環拼命往前跑，快者勝;比誰慢時，停在原地不動，必須保證鐵環不倒，堅持時間長者勝。園所教師可根據不同年齡段嘗試不同種類的滾鐵環比賽。
活動規則：
可分“個人組”和“家庭組”。
(一)“個人組”比賽方法為：單人往返競速，距離60米。
具體比賽規則：
①參賽者借助鐵鉤推動鐵環繞障礙行進;
②參賽者不得用鐵鉤以外的物品或者身體推動鐵環，若鐵環脫離鐵鉤，則在脫離點重新組配繼續進行;
③用時最少者為優勝者;
④用時相同則加賽一場。
(二)家庭組比賽方法為：一家三口迎面接力形式，距離為3×30米，一成員從起點繞障礙至終點，再由第二名成員繞障礙返回，最后再由第三名成員繞障礙行進至終點。
具體比賽規則：
①每個家庭限3人參加(必須有一名兒童);
②參賽者不得用鐵鉤以外的物品或者身體推動鐵環，若鐵環脫離鐵鉤，則在脫離點重新組配繼續進行;
③用時最少的家庭為優勝者;
④參加家庭組的家庭成員，也可參加個人組的比賽。
活動過程：
1.播放《我相信》作為背景音樂。
2.將報名比賽的爸爸們分組進行比賽。幼兒和其他家庭成員給爸爸當啦啦隊。
3.也可以讓孩子和爸爸共同合作來玩，活動玩法教師自定。
4.結束之后，教師組織幼兒親手為自己辛苦的爸爸按摩，按按肩、捶捶背、拍拍腿等，讓爸爸體會孩子們的“愛的關心”。
活動寓意：
滾鐵環是一種中國傳統民間兒童游戲，流行于二十世紀六、七十年代。在全國各地均十分興盛。滾鐵環是那個年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環就如同現在的孩子帶著滑板上學一樣，非常風光。通過“滾鐵環”的活動，讓爸爸們回歸童年時代，體驗童年的樂趣。
幼兒園父親節親子活動方案 4
活動形式：
親子體育游戲
參與人員：
小、中、大班幼兒及爸爸
活動準備：
呼啦圈若干個（每組兩個呼啦圈）、音樂《甩蔥歌》。
活動過程：
1、教師根據園里情況自行分組，每組人員準備兩個呼啦圈，盡可能讓爸爸和幼兒共同參與。
2、游戲開始，幼兒跳入第一個呼啦圈內，爸爸手拿第二個呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個呼啦圈內，同時爸爸再把第一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進，依此類推。
3、幼兒跳到終點后，互換角色，讓爸爸再跳回來，爸爸幫幼兒一起拿著呼啦圈放在前面供其使用，依此類推，先到者為勝。
活動寓意：
平時工作繁忙的爸爸們很少有時間和孩子一起進行親子溝通和互動游戲。通過跳圈圈的`游戲，不僅增加了兩人之間的情感和默契，同時也鍛煉了相互合作的能力。
幼兒園父親節親子活動方案 5
活動形式：
親子體育游戲
參與人員：
小、中、大班幼兒及爸爸
游戲準備：
“尾巴”10—12條（可以用布條，絲巾，手帕等）代替、跑道5—6條、起點與終點做好標記、音樂《狐貍叫》。
游戲規則：
1、每條跑道一組家庭，共五組或六組（可根據幼兒園場地情況來定），每人身后褲子上別好一條“尾巴”。
2、音樂（狐貍叫）響起時，由家長追著孩子，在終點前要揪下孩子的.“尾巴”；
3、從終點返回時，家長先跑，孩子在后邊追，孩子需要揪下家長的“尾巴”，最后返回起點時，全部被揪下尾巴的家庭為勝。
活動寓意：
通過追逐的模式，鍛煉幼兒對身體的掌控能力和靈活性。
幼兒園父親節親子活動方案 6
時間地點
線上活動時間：xx年5月10—7月10日
現場活動時間：xx年6月20日
活動地點：
福田中心城廣場
第一階段：
網絡報名
跟帖報名，上傳親子照片
報名參加6月20日現場活動，爬行比賽、才藝表演及家庭游戲。
注：（1）寶寶爬行比賽限報名30個寶寶（參賽寶寶年齡需為0——1歲
2）才藝表演限10人參加，內容不限，時間在3分鐘內，如報名人數太多則需進行初賽，初賽另行安排（參賽寶寶年齡需為2—6歲
3）家庭游戲限20個家庭參加（參賽寶寶年齡需為3—6歲
第二階段：
網絡投票
通過上傳親子照片，選出父愛深深獎、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項大獎，獲得搜狐或贊助商提供的.獎品及獎狀
網絡投票評選流程：
1、報名，并在上傳高清照片（僅限親子照、家庭照及寶寶照片，不限張數
2、篩選積分根據投票數作為計分標準，一個ip一天只能投10票
3、6月18日12點投票截止，統計得分，得出比賽結果，公布得獎名單
第三階段：
現場活動
1、現場舉行0—1歲組爬行比賽
2、現場舉行6歲以內寶寶才藝表演
3、家庭游戲
名稱：大珠小珠落紙簍
道具：塑料紙簍6只，乒乓球100只，相距2米劃兩條白線。
4、貴族天使兒童攝影現場親子走秀活動
游戲規則：
1）孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中，進球多的一隊為勝。
2）孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線。
3）比賽以進球數量的多少評出前三名，并派發家庭禮物。
5、頒獎
幼兒園父親節親子活動方案 7
一、時間
6月xx日————中班、小小班
6月xx日————大班、小班
二、地點
園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的'情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
五、活動準備
1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）
3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
4、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六、活動過程
1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
3、幼兒唱“父親節”的歌曲；
4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節親子活動方案 8
一、設計構想：
父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節之際，通過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二、活動目的：
1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。 2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動準備：
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。
活動以班級為單位組織，活動依據以下大綱進行，細節部分可根據具體情況具體實施。
6月13日：中午，召開老師們的“關心老爸”的座談會。
6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”
6月15日：布置畫展
父親節是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有５個弟弟，姐弟６人的生活負擔全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節衣縮食的.節儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰，做父親的也應該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的６月５日作為父親節。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年６月的第三個星期日。１９７２年，在各方的強烈呼吁下，美國總統尼克松簽署了建立父親節的議會決議，使其成為全國性的節目。目前，這個節日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》
2.“力量老爸”
父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗爸爸們的身體素質，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
3.“爸爸擂臺”
本環節將寶寶平時的習慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關的問題同時公布給老爸、老媽。看答案的相似度，考驗爸爸們平時對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。例題：寶寶的生日是哪天？寶寶最喜歡吃哪種食物？寶寶最喜歡的玩具？寶寶的特殊嗜好？
4.“角色反串”
本環節要求爸爸扮演媽媽，限時2分鐘，在規定的時間內完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活。完成任務的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規定的時間內為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協助寶寶完成任務。完成任務的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗爸爸們細膩的一面對家務活的參與，并讓寶寶承擔家長角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
5. “親情對對碰”
本環節開設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
a：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽，先到終點獲的積分20分；15分；10分；5分；最后一名不計分。
b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務的爸爸依先后次序獲得積分。
6. 請爸爸們為自己的寶寶寫一封信，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節和寶寶們共同分享。同時寶寶和媽媽現場贈送自作禮物給爸爸。
幼兒園父親節親子活動方案 9
一、活動目的
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
二、活動準備
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品
三、活動時間
xx年xx月xx日幾時幾分
四、活動流程
幼兒迎自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品--扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!
教師引語：首先感謝各位家長的到來
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親--被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的`活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
親子游戲環節
1、梳頭玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
5、親子手工活動：老師提前準備好手工玩教具---爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學會控制自己的情緒，做情緒的主人，讓爸爸陪伴一起操作，增進親子關系。
幼兒園父親節親子活動方案 10
一、活動主題
以“我愛閱讀,我愛故事”為主題，倡導“家長老師引導、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。
二、活動目標
為了給孩子營造濃厚的`閱讀氛圍，倡導全民閱讀，深入師生共讀，推廣親子閱讀，激發兒童的閱讀興趣，體驗讀書之樂，同時為孩子們創設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極回應的環境，給孩子提供一個鍛煉與展現自我的舞臺，培養孩子的自信和勇氣，從而提高孩子的語言表達能力，促進口語發展,提高孩子的綜合素質。
三、參加人員
中大班通過班級選拔，各班選送2名小選手參加本次活動。
四、活動時間
9月29日（各班參賽人員和故事題目25日前匯總至陸老師處）。
五、活動地點
幼兒園操場
六、活動要求：
（一）內容要求：故事題材不限，內容積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，有一定的教育意義。
（二）時間要求：每位參賽者講故事規定時間在5分鐘以內。如需配樂，磁帶、cd自備。
七、評分標準：
1.故事內容：積極向上，健康活潑，富有童趣。（2分）
2.語音語調：語言清晰，標準，聲音響亮，講述流暢。（3分）
3.表情動作：語言生動、形象；表情豐富、富有感染力。（3分）
4.儀表臺風：著裝整潔，舉止大方。（1分）
5.時間要求：時間控制在5分鐘以內。（1分）
八、獎項設置：
一等獎3名、二等獎5名、三等獎6名
幼兒園父親節親子活動方案 11
活動目標
1、激發孩子增加對爸爸關愛的意識。
2、盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關心爸爸，并能用相應的語言把關愛表達出來。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、了解節日的來歷，知道節日的日期及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備
1、父親節的由來：
1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒。晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的'分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。自制小禮物贈送給父親。選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲。學唱“父親節”的歌曲。
2、“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
活動過程
①父親觀看幼兒入園。
②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）。
③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等。
④父親代表1～2人作自我介紹。
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲。
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
活動反思
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
幼兒園父親節親子活動方案 12
設計思路
父親在孩子成長道路上扮演著不可或缺的角色。然而，在現代家庭中，爸爸通常被孩子們認為是忙碌而威嚴的形象，導致孩子們與爸爸的交流機會非常有限。為了改變這種情況，上中路幼兒園舉辦了“快樂父親節”活動，為孩子們和爸爸提供溝通交流的機會，增進父子、父女之間的感情。
活動目的
1、讓幼兒們了解6月的第三個星期天是父親節，了解爸爸的辛苦。
2、通過親子游戲，為父子、父女之間提供交流的機會，增進感情。
活動準備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械，以及自制的獎牌。
活動過程
幼兒配樂朗誦：
父愛就像一縷陽光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；
父愛就像一泓清泉，讓你的情感即使被歲月的風塵所掩蓋，依然保持純潔明凈。
父愛和母愛一樣無私，他們不求回報；
父愛是一種默默無聞、無形之中的情感。
老師：在孩子們的心中，爸爸是偉大而威武的存在，是他們最崇拜和尊敬的人，也是他們永遠學習的.榜樣！
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說悄悄話。
4、室內親子制作《心連心愛心卡》。
5、《擊鼓傳花》：家長和幼兒一起聽鼓聲，當鼓聲停止時，花停在誰的手中，幼兒們可以說一句祝福的話或表演節目，家長則可以簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，以小組進行比賽，最先到達終點的組別獲勝。
2、《騎大馬》：寶寶騎在爸爸的脖子上，以小組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾蒙住家長的眼睛，幼兒站在家長對面，不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽）：
《跳繩比賽》、《針線活》、《拔河比賽》、《蜈蚣競走》。
結束部分：音樂響起，幼兒們親自為爸爸頒獎。老師：在忙碌的工作之余，請留出時間陪伴孩子，讓他們在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節親子活動方案 13
一、設計意圖
每年六月的第三個星期天是父親節。以前我們總是在3月8日慶祝婦女節和母親節，唱的歌也總是“世界上只有媽媽好”！對嬰兒母親的愛和依戀遠遠超過對父親的愛。其實父親也有他們溫柔的一面，父親也有和孩子玩耍的欲望。所以在父親節設計這個活動，激發孩子關愛父親的意識。盡量讓孩子感受到他們的情緒，讓他們知道父親的辛苦，他們自己也應該關心父親，用相應的語言表達出來。
二、活動目標
1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業。
2.理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的`愛。
3.欣賞散文詩，增進父子感情。
三、活動準備
1.每個人都給自己的父親拍了一張照片。
2.爸爸的手印會提前印在家里的紙上，沿著輪廓剪下來。觀察你父親的日常生活，了解他的職業。
3.散文詩《我爸》的掛圖和磁帶。
四、活動流程
1.提問，引出談話話題。
孩子們，你們知道父親節是什么時候嗎？(每年六月的第三個星期天是父親節。)“我們每個人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他是做什么的？”
2.引導孩子暢所欲言。
將孩子分成幾組或幾對，讓他們向同伴介紹自己的照片。自由交談結束后，請個別孩子在小組面前談談自己的父親，大膽說出自己對父親的理解。
3.對比對比。
請比較一下你的小手和你父親的大手(手印)，告訴我為什么他父親的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家還做什么？
4.引導孩子欣賞散文詩《我的爸爸》
(1)用掛圖完全欣賞。
請告訴孩子自己的感受:爸爸把寶寶抱起來，寶寶在想什么？坐在我父親翹起的腿上就像坐在什么上？騎在爸爸脖子上是什么感覺？
(2)你喜歡你爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在兒童對話的過程中，教師為兒童提供新的對話體驗。比如我爸爸是醫生，他很努力。他每天都要給病人做手術，晚上還要看書開會。我喜歡整理書籍，玩游戲等。和我父親在一起，幫助他做其他的事情。我喜歡我的父親…
(3)教師總結
我發現你們的爸爸很有一技之長，每天都很努力，也很愛孩子，希望我們的孩子成為好孩子。父親節到了，孩子也要關心和愛爸爸。你為你父親做什么來表示你很愛他？你能為爸爸做些什么讓他開心？(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
幼兒園父親節親子活動方案 14
活動目標：
1、父親節即將到來，我們希望幼兒們能夠自發組成小組并選擇一個主題進行商討。
2、讓幼兒們感受到節日的快樂。
3、簡單了解父親節的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。
2、準備一些記號筆。
活動過程：
一、教師提出活動主題：
教師：父親節快要到了，作為小記者，你們有什么打算呢？
二、幼兒分組商討采訪主題。
效果分析：對于父親節的話題，孩子們的想法真是太多了。
三、他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的.相關信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時候的情況。
3、采訪整個大班的爸爸，統計有關爸爸“打呼嚕”的情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作情況，并進行統計。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節，孩子們想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展覽”。
9、比帥（將爸爸小時候的照片和小朋友們的進行比較，看誰更帥）。
接著，孩子們開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，然后，小記者們開始行動了。
他們用彩色紙制作采訪問題，用記號筆記錄下爸爸們的回答。他們還用相機拍攝爸爸們的照片，準備舉行一場“爸爸照片展覽”，讓大家一起欣賞爸爸們的英俊模樣。
同時，他們還制作了精美的父親節賀卡，準備送給爸爸們。每個小組都設計了不同的賀卡樣式，用心地表達了對爸爸們的感激和祝福。
在采訪的過程中，孩子們親身感受到了父親節的快樂，他們了解到父親節是為了表達對父親們的感激和尊重，并在這一天里向爸爸們表達了自己的愛意。
通過這次活動，孩子們不僅增加了對父親節的了解，還鍛煉了自己的觀察和表達能力。他們學會了合作和分工，通過小組合作完成了任務。同時，他們還培養了對爸爸的關愛和感激之情。
幼兒園父親節親子活動方案 15
一、活動目的
父親節是一個特殊的日子，旨在弘揚尊重、關愛父親的價值觀念，讓孩子們有機會表達對父親的愛與感激之情。通過舉辦父親節主題教育活動，既可以增進父子之間的感情，也能促進幼兒對家庭價值觀念和家庭關系的理解，培養孩子們的孝順之心。
二、活動準備
1.活動時間
將父親節主題教育活動安排在父親節前一周進行，以便做好相關準備工作。
2.活動宣傳
在幼兒園內外設立宣傳牌，介紹活動內容和目的，讓家長提前知曉并參與。
3.活動物資準備
準備活動所需的宣傳材料、禮品、主題裝飾品、手工材料等。確保活動物資數量充足。
4.協調人員
安排專門的活動協調人員，負責活動的組織安排、聯絡家長和控制活動進程等。
三、活動內容
1.主題宣講
在父親節當天，邀請一位有豐富經驗的老師或家長代表，給孩子們講解父親節的'由來和意義，引導他們用簡單的方式表達對父親的愛。
2.親子活動
組織親子活動，如親子比賽、親子游戲等，通過親子間的互動，促進父子之間的交流和感情的溝通。
3.互動游戲
設計一些有趣的父子互動游戲，如夫子問答、捕魚游戲等，增強父子間的默契和互動性。
4.手工制作
在活動中組織孩子制作禮物或賀卡，用自己的雙手表達對父親的愛，培養他們的動手能力和創造力。
5.親子分享
鼓勵家長和孩子分享自己和父親之間的故事，在分享中增進理解和感激，營造溫馨的氛圍。
四、活動效果評估
1.問卷調查
通過問卷調查的方式，了解家長和孩子對活動的滿意度和體驗感受，為后續活動提供改進建議。
2.孩子觀察
通過觀察孩子們在活動中的表現，了解他們對家庭關系和家庭價值觀的理解程度，評估活動的效果。
3.家長反饋
邀請家長們在活動結束后進行反饋，聽取他們對活動的評價和意見建議，為下一次活動做好準備。
五、活動總結
活動結束后，組織相關人員進行總結，明確活動優點和不足之處，并進行分析和整理，形成活動經驗教訓，以便于今后活動的改進和提高。
通過這樣一次幼兒園父親節主題教育活動，既能讓孩子們更加了解并珍惜與父親之間的親情，也能促進家長和孩子之間的溝通和交流，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍。希望通過這些努力，每個孩子能夠得到更多的關愛與尊重，從小培養孝敬和孝順的品質，將父親節的意義轉化為行動，將愛和感恩傳遞給每一位父親。
幼兒園父親節親子活動方案 16
一、設計意圖
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面父親也有著與子女嬉戲的渴望，因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
二、活動目標
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂童大膽表達對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。
三、活動準備
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3、散文詩《我的爸爸》掛圖、繃帶。
四、活動過程
1 、通過提間引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的'爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2、引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3 、比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能于什么？爸爸在家還做些什么事情？
4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？
你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸。
教師小結
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢？
你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？
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