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            教師辦公室宣傳標語

            時間:2022-10-29 16:11:32 教師 我要投稿
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            教師辦公室宣傳標語

              在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是標語了吧,標語是指文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。那什么樣的標語才算得上是經(jīng)典呢?下面是小編整理的教師辦公室宣傳標語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            教師辦公室宣傳標語

              1、快樂不是擁有的多,而是計較的少。

              2、課堂教學的過程,實質(zhì)上是教師指導下自主學習的過程。

              3、相互補臺好戲連臺,相互拆臺一同垮臺。

              4、物質(zhì)和財富的分配是減少率,思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。

              5、看別人不順眼,是自己修養(yǎng)差。

              6、責人之心責己,恕己之心恕人。

              7、工作每天都是正式演出,不能是彩排。

              8、盡多少本份,得多少本事。

              9、特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛學生,特別能奉獻。

              10、如果能捏起來,一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

              11、備課組的活動質(zhì)量,決定學科質(zhì)量。

              12、教師的發(fā)展才能更好促進學生的發(fā)展。

              13、演員,靠演技征服觀眾;

              14、不稱職的教師在教學忠讓學生適應(yīng)自己,帶著知識走向?qū)W生。

              15、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”

              16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

              17、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。

              18、人生的價值在于付出,多付出一點你就與眾不同。

              19、對于時間的管理就是對生命的管理。

              20、投入才會深入,付出才會杰出,用心才會開心。

              21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。

              22、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。

              23、教師上好課,是立身之本。

              24、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

              25、把課堂還給學生,讓課堂煥發(fā)青春活力,關(guān)鍵就是關(guān)注學生。

              26、給一個學生機會,他(她)會給你一個奇跡。

              27、沒有觀念,就沒有生命,觀念是思想是生命。

              28、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。

              29、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養(yǎng)習。

              30、寬容不是姑息、遷就、放任,而是嚴格要求下的理解尊重。

              31、尊重自己強調(diào)自主,尊重他人強調(diào)平等,尊重集體強調(diào)規(guī)則,尊重同時強調(diào)和諧,尊重知識強調(diào)探索。

              32、唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。

              33、學會奉獻自己,不會給你帶來不利,而會給你帶來意外的收獲。

              34、教師“五轉(zhuǎn)”:

              35、贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。

              36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

              37、不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈爾

              38、一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生。

              39、走近每一個學生,發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢,揚長避短,因材施教

              40、學會為他人鼓掌,為同行鼓掌,為對手鼓掌。

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