教師工作職責15篇
教師工作職責1
1、愛崗敬業，面向全體學生，對學生負責，遵守《中小學教師職業道德規范》。
2、認真學習政治理論、業務知識，積極參加教研組、年級組開展的教育教學研究活動，及時總結教育教學經驗，不斷優化課堂教學，大面積提高教學質量；堅持集中備課和互相聽課（每人每學期聽課不少于20節，至少上1節公開課），不斷提高教學質量。
3、按照各科教學大綱，訂好教學計劃，認真做好備課、課堂教學、輔導學生、作業批改、考查、教學評議各個教學環節，切實保證教學過程的工作質量，努力提高教學質量。
4、嚴格按時間表上下課，調課要經教導處批準，不拖堂，不占用其它課的時間上課。
5、因材施教，分類指導，做好培優補差工作。啟發學生思考，鼓勵學生“好問”，熱情解疑解難。組織學生興趣小組，積極開展課外活動，指導學生競賽，培養和發展學生的愛好和特長。
6、服從分配，忠于職守，支持校長、教導處、教研組的工作，勇于承擔急、難、重的任務。
7、對學生熱情關懷，耐心教育，嚴格要求，培養學生成為有理想、有道德、有知識、有紀律的'新一代，遵守教學原則，鼓勵學生向上，不體罰學生，不發生重大事故。
8、熱愛學校，愛護學校財產，以主人翁的態度關心學校工作。
教師工作職責2
一、全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，培養學生“德、智、體、美、勞”全面發展。
二、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
三、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。
四、“教學與管理并重”，教書育人，管理育人，服務育人，培養學生高尚的道德情操和良好的'學習習慣。
五、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。
六、積極組織和輔導學生開展學科課外活動，上好綜合實踐課程和選修課程，培養學生的創新精神和實踐能力。
七、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
八、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習并掌握現代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經驗；認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
九、加強與科任老師、生活老師、家長的溝通聯系，及時反饋信息，交換情況，熱情耐心接待學生家長。
十、具備良好的師德，關心愛護每個學生，對每一個學生負責，不斷改進工作方法，堅持正面教育，講究工作藝術，培養尖子生，轉化差等生，控制流生，讓每一位學生都得到進步和發展。
十一、關心學生的身心健康，開展心理健康和生理衛生教育，加強安全教育，杜絕意外傷害事故，妥善處理偶發事件。
十二、完成學校交給的其它工作。
教師工作職責3
1、學校領導應充分關心家長學校的成長，每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓，并制定專門的培訓計劃，供廣大教師參考。
2、定期開辦家長學校，使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段，學到相關教育子女的'方法，豐富家長的學識，讓家長與孩子共同成長。
3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態度認真備課，認真上課，做到不把無準備之仗。
4、教師要了解家長們的思想動態，及時反饋家長的信息，切實把家長學校辦好。
5、平時與家長多溝通，多聯系，在家長教育子女遇到問題和困難時，能及時給以幫助。
6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況，生活情況和思想表現，幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪，更有效地指導家長教育好自己的孩子。
8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座，提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。
教師工作職責4
1.認真學習教學大綱、教育學、有關教勞結合的理論，提高自己的教育理論水平。
2.認真備課，鉆研教材，不斷完善教案。在有條件的情況下，各學科對口參加全市的集體備課。
3.每學期制訂好教研組、學科的教學計劃，包括進度、教法、改革措施或試驗方案等。
4.按時上下課，不遲到、不拖課，不提前下課。
5.各學科根據自己的特點，制訂考勤、考核、管理制度。
6.突出各學科以實踐為主的原則，認真指導學生的.實踐，教育學生遵守操作規程，對使用不當造成設備損壞者按規定處理。
7.作業要認真批改，及時評講、逐個糾正。指導學生寫好學習總結。
8.注意教書與育人的結合。在進行技術教育的同時，注意對學生進行良好習慣、文明禮貌等方面的教育。
9.組織學科課外活動小組，開設有關講座。
10.自行設計、制作教學掛圖、模型等，以利教學。
11.教學設備要妥善保管，及時保養。
12.注意資料的積累，經常總結教育、教學的經驗，努力提高課堂教育效率。
教師工作職責5
一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成為學生的表率。要忠誠黨的教育事業，努力學習，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，管教管導，教好課，教好學生。
二、努力學習教育教學理論和現代科學文化知識，刻苦練好聽、說、讀、寫、算、作（作圖）、演（演示）等方面的基本功；總結經驗，努力改革教學方法，不斷提高教學水平。
三、開學前制定好學期計劃，深鉆課標，通讀教材，列出“雙基”提要，安排好教學進度，分析學生特點，采取相應教法。
四、備課要明確每課的教學目的，重點、難點，吃透教材；根據學生實際，確定教法；備課時，要考慮如何充分調動學生的積極性、自覺性、主動性和獨立性；精心設計教案，在個人備課的基礎上，加強集體備課，在集體備課的.指導下，[蓮 山~課件]充分發揮個人在教學上的創造性。
五、上課前要指導學生預習教材，上課時要講清基本知識和基本概念，要特別注意發展學生智力，培養學生的各種能力。反對“滿堂灌”、“填鴨式”、“注入式”，做到不“拖堂”。
六、學生的作業份量要適當，難易要適度，習題要典型化，格式要規范化；對學生的作業，教師要及時批閱（全批或面批）和講評。
七、因材施教，熱情輔導。指導學生預習、復習和做好課外作業，隨時答疑。
八、積極開展課外閱讀和課外學科小組的活動，發展、培養學生特長和愛好。
九、嚴格執行成績考核制度，除學校統一規定的期中、期末考試，適當進行平時檢測。考前組織學生復習，考后進行試卷分析，總結經驗教訓，不斷改進教學。試題著重考查基礎知識和基本技能的運用和智力發展的情況。不出偏題、怪題。嚴格要求學生遵守考試規則，培養學生良好的道德品質。
十、全面關心學生，特別要關心后進學生；教師要熱愛學生，關心學生，嚴格要求學生；要向學生進行學習目的教育，培養學生端正學習態度、勤學好問、刻苦鉆研的優良學風。
教師教育學生，必須堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒的疏導方針，嚴禁體罰或變相體罰學生。
教師工作職責6
1、在語文教學中堅持四項基本原則，對學生進行愛國主義教育共產主義理想教育和道德品質教育，在傳授語文知識的同時，抓好思維能力和思維方法的訓練，聽、說、讀、寫訓練并舉，全面提高學生的語文素質。
2、認真貫徹中學語文教學大綱，熟悉教材，改進教法，努力提高課堂教學質量。
3、積極參加教研組的.定期活動，關心教研組工作，執行教研組的工作計劃。
4．認真開展備課活動，各備課組每周至少需集體活動一次(要有固定時間)。統一進度，研究學習，研究教材教法，交流備課和授課心得。
5、認真上好選修課，積極開辟第二課堂，開展習作、書法及其他興趣小組活動。
6、注意積累資料。
7、努力學習教育、教學理論，增強教學實踐的自覺性，不斷探索新方法，總結新經驗，使教學工作有所創造，有所前進，形成各自的教學風格和教學特點。要有個人的科研計劃，每年每人都應寫出有較而水平的教學論文。
教師工作職責7
1.按大綱要求制訂好體育工作計劃，嚴格按計劃開展學校體育工作。學期結束要做好體育工作總結。
2.根據傳授知識、培訓技能、提高身體素質的要求，認真備好課、上好課，提高教學效益。備課、筆記詳全。
3.組織安排每天一小時的體育活動，做到內容、場地、時間、器具、指導五落實，要努力提高廣播操的群體活動的質量。
4.布置好學生課外體育作業，加強對體育差生的輔導，不斷提高他們的體育成績。
5.根據鍛煉標準，要堅持練在平時，認真嚴肅地做好體育達標的測定，做好體育成績評定記載。
6.堅持普及與提高相結合的方針，在著眼于抓好普及的'基礎上抓好提高。對校運動員的訓練一定要堅持練在平時，嚴在平時。持之以恒。提高運動員的運動素質，有訓練計劃、訓練記錄、成績統計，力爭在上級組織的各類體育比賽中取得優異成績。
7.主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。
8.不斷加強學習，提高自己，認真參加校內外教研活動。
教師工作職責8
一、主要工作
心理健康教師在學校德育處的領導下， 全面負責校園內的心理健康教育宣傳工作， 營造 心理教育的校園氛圍； 負責開展學校學生發展性和補救性心理教育工作， 包括班級團體輔導、 保健及心理選修課和心理咨詢等。
也承擔協助學校德育工作開展各項工作， 調節教師工作壓力的任務。
二、具體任務
1、根據《中小學心理健康教育指導綱要》和學校德育處工作精神的指導，按計劃、有步 驟地開展工作；
2.貫徹預防性心理教育為主的工作方針， 深入學生學習活動中， 了解學生中心理問題傾 向，適時地開展心理教育及宣傳工作；
3.嚴格按照 《心理咨詢人員工作守則》 開展咨詢工作， 熱情接待學生、 家長的來訪咨詢， 認真處理他們提出的各種問題， 幫助學生及其家長調節心理狀況， 并對心理偏常的`學生進行 及時的診斷和鑒別；
4.主動協助校德育處和各班主任開展各項工作， 積極對學校教育教學工作提供相關的專 業意見；
5.把握各種途徑在全校范圍內積極開展各種心理健康宣傳活動， 提高全校師生對心理健 康常識的認識，從而提高自我覺察能力；
6.每學年初對新生開展心理健康測試工作， 建立學生心理健康檔案， 并認真做好其管理和使用工作；
7.協助處理學生行為、心理偏常事件，疏導處理；
8.進行教師心理素質的提高和優化工作，進行適當的輔導；
9.加強業務學習，不斷提高業務水平，提高心理健康教育科研能力。承擔心理輔導咨詢 方面的科研工作，積極總結心理輔導咨詢經驗，探索心理輔導咨詢工作的理想模式。
[附]心理咨詢人員工作守則
1、嚴格遵守保密性原則，未經當事人許可，不得泄露或暴露當事人信息，以維護當事人 權益。
2、堅持務實嚴謹的作風， 不能夸大咨詢的作用或自己的能力， 必須承認自身能力的局限， 對于自身能力范圍之外的個案， 要及時轉介； 在身心狀態不佳的情況下， 不應接受咨詢任務， 并妥善說明。
3、本咨詢室對本校師生、家長免費開放，咨詢人員不得索取任何額外報酬和禮物。
4、以當事人為中心，堅持熱情、真誠、尊重的態度，無條件接納當事人。
5、熱愛心理咨詢工作，嚴格遵守職業道德，保持專業上的高水準，高責任心，不斷努力 提高咨詢技能。
6、工作認真負責， 努力鉆研業務， 準時上崗， 做好咨詢記錄， 定期進行工作回顧和總結。
7、注意儀表，打扮簡潔自然、樸素大方。
8、原則上不得在咨詢室以外的地點進行心理咨詢。
9、.每次咨詢時間應控制在每次 1 小時之內。
教師工作職責9
1、教書育人，為人師表。要運用史地課的'有關教材內容對學生進行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質教育和組織紀律教育，并應訂在教學計劃之中。
2、加強集體備課，鉆研教學大綱，吃透教材內容，掌握重點、難點，認真寫好備課筆記（中老年教師至少要寫好備課提綱），無備課筆記不上課堂。
3、要制訂學期教學計劃和階段教學計劃，每課必須完成教學進度。
4、上課不遲到、不曠課、不侵占學生的自習時間上課，不加班加點補課，不影響課間十分鐘休息，在45分鐘內尋求質量。
5、教學語言力求形象、生動、簡練，運用資料、史實要真實，觀點要準確。
6、要改進教學方法，啟發思維，發展學生智力，培養學生能力，要有計劃地進行拔尖和補差。補差要落實內容、落實到人、落實時間。
7、要運用教具進行直觀教學，充分使用電教手段，使史、地教學逐漸面向現代化。
8、每月全組集中學習教育學、心理學一次，進行一些教育理論的探討。每人每學期必須開一次研究課，每人每學期必須寫1～2篇教學工作論文，并總結經驗。
9、建立史、地學科興趣小組。根據學科和學生年齡特點，力求活動內容豐富充實，形式多樣。
教師工作職責10
工作職責：
1、堅持落實講課前清點學生人數制度，如發現學生缺席，應及時與班主任聯系查明原因；
2、熟悉所教學科的教學常規，嚴格落實教學常規的有關規定，特別是要認真落實體育課、勞動課、實驗（習）課、信息技術課、自然課等實踐性課程的教學常規，防止學生意外傷害事故的發生；
3、要隨時留心課堂中出現的各種異常現象（如對體弱學生），出現異常要及時采取有效措施，處理好各種異常偶發事件，并報告班主任和學校；
4、在課間操、放學時要協助值班值日教師組織學生上、下樓梯，若出現擁擠現象要及時組織疏散。尤其晚自習要待學生下樓后方可離崗；
5、關心學生身心健康成長，不得體罰或變相體罰學生，不得用諷刺、挖苦、譏笑等侮辱性言語來批評學生；
6、對必須外出進行校外教學活動的，必須要有安全防范措施，事先要報告學校，經批準后，方可外出；未經允許，不得外出；
7、認真落實各項安全制度和上級有關安全工作規定；
8、在本堂課以外發現各類安全隱患和事故，都必須及時處置、及時報告；
9、職校實訓課上課前必須檢查設施設備的.安全情況，嚴密組織實訓實習教學，認真指導學生嚴格按規范操作；
10、完成領導交辦的其它安全工作任務。
教師工作職責11
1、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。
2、認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。
3、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。
4、按時并有質量地完成城市少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的城市未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。
5、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環境，管理好所分管的.教學設備、器材。
6、按時完成少年宮領導交給的其它工作。
教師工作職責12
為了進一步規范學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定制訂以下值周、值日工作規范（職責）：
一、值周教師工作職責
（一）責任時間
按規定教師到校時間到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。
（二）值周崗位職責
1.值周教師上崗期間必須佩戴值周標志。
2.全面負責本周學生日常行為規范情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。主動與值日教師聯系，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。
3.認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，并在下周升旗儀式上向全校師生反饋情況。
4.帶領監督崗人員檢查教室衛生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衛生情況（每周不少于2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衛生檢查工作，工做好記錄（每周1次）
5.值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。
二、值日教師工作職責
（一）責任時間
比規定教師到校時間提前20分鐘到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。
（二）值日崗位職責
1.佩戴值日標志在校門口上崗，維持學生上小學進出校門的`秩序，檢查學生儀表及遲到情況，并做好紀錄，離校前把值日標志和《值日日志》移交學校執勤保安。
2.檢查學生課間、午間、放學后學生語言、行為等文明情況，并做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯系，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。
3.對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日志》中做好大事記錄。
4.清校時間，勸阻放學后在校逗留學生及時回家。
5.值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。
三、值日領導附加職責
1.各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，并做好督導和記錄工作。
2.重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理并記錄。
3.各成員每周查閱一次其他人的值日記錄內容，及時發現并處理涉及本部門的問題。
教師工作職責13
一、 服從學校領導的工作安排和日常管理，出色完成學校交給自己的課堂教學任務和其它任務。
二、 教會學員熟練掌握所學舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領。
三、 貫徹學校制定的：教師要“寓教于樂、輕松教學”，學員要“開心學習、快樂成長”的教育培訓理念，講究課堂藝術，努力調動學員的學習積極性，不斷提高學員的.學習興趣。
四、 關心每一位學員的學習狀態和學習情況，對每位學員都給予同樣的關愛。對學習技能低差的學員多加鼓勵，不得歧視學習技能低差的學員。
五、 完成各種演出舞蹈節目的編排任務，并接受其對所編舞蹈節目的指導與審核。
六、 通過不斷學習，定期深造，努力提高自身的教學水平和教學質量。
七、 認真細致落實學校制定的《學生安全管理制度》，做好每個學生在校的安全保衛以及學生（放學）時的安全工作。
教師工作職責14
應家長的要求，學校特設午餐管理。本著自愿參加服務，學校聘用的原則，老師們認真閱讀工作職責要求，并認真履行職責。
一、午餐時間的安排：
1、12：15分——12：50分，為學生午餐時間，值班教師到指定教室組織好學生，準備就餐，此時，各樓道值班的教師負責相應樓層的安全和紀律。
二、值班教師的職責：
1、值班教師在12：15分之前準時到崗，對學生進行嚴格的考勤，若有缺席，一定要追查原因，并及時與班主任聯系，上報值周行政人員，若無缺席，就組織學生進餐。
2、值班教師在值班時間內不得因故缺席或私自換崗。如有特別重要事情要辦，必須安排好自己的崗位，并向有關值周行政人員請假同意后方可離崗。
3、值班教師在午餐前，組織教育學生進餐前后要洗手、不挑食、不亂扔飯菜果皮，不大碗或整碗的倒剩飯菜，不遠扔或高扔碗和飯瓢進塑料筐，教學生小心輕放，愛護學校公物，保護學校公共衛生，養成良好的飲食習慣。
4、由值班教師給學生分發飯菜，在給學生打飯菜時，必須佩戴一次性手套、口罩，并詢問學生需要用餐的份量的多少，給學生適量合理配餐。避免過多的浪費。
5、學生進餐時，值班人員應負責餐室的紀律和秩序，教育學生安靜的.進餐，文明進餐。午餐結束鈴聲未響，決不能讓用餐學生在餐室打鬧或離開餐室玩耍，值班教師應做到熱情、耐心、盡職。
6、每班值班教師兩人，在給學生配餐后，方可用餐。
7、教師的飯菜由食堂工作人員配送到各樓層指定地點，同時教師不能使用學生餐具，在學生就餐時，教師要組織好學生，不得讓學生離開教室。
8、學生餐后，值班教師應分配組織學生收拾裝飯餐具到指定地點，并認真打掃清潔。
9、13：00—13：45為學生午休時間，值班教師同樣要對學生嚴格考勤。教室里一定要保持安靜、有序、有條不紊的進行。嚴禁出現擁擠、追逐打鬧，學生不得隨意出入教室，更不能隨意離開學校。若有特殊情況，需有家長的請假條和班主任批準同意的簽字，方可讓其離開。
10、搭餐費用需及時收齊上繳財務室。
11、因午餐服務管理人員失職引起的事故，要追究責任人的責任。
教師工作職責15
一、在外語教學中貫徹思想教育
二、在教學方面
１、熟悉大綱、熟悉教材。各年級對本年級的教學要求要心中有數，初中教師要熟悉初中整套教材，高中教師要求熟悉中學階段整套教材。
２、認真備課，發揮備課組的作用，每教一課新課前要求在各備課組內集體研究教材，組織語言素材，并交流教法，但教法不必統一。
３、認真上好課，要求全體教師在課堂教學中盡可能地使用英語教學，力求提高課堂效率。
４、組織好學生的早讀。
５、認真批改作業，在作業上有布置、有檢查，在保證質量的前提下，努力減輕學生的作業負擔。
６、認真出好平時練習題目和考卷，盡量避免科學性的錯誤，提高試卷質量。
７、以培養學生的`聽說讀寫能力為目標，不斷改革教法。考試也要試行改革，要加入口試或聽力測驗，以全面考核學生學習英語的情況。
三、業務進修方面
１、提高外語水平。各教師按自己具體情況制度制訂進修計劃，不斷提高聽說讀寫能力。備課組內英語進行備課。每星期一上午定為講英語活動時間。
２、提高教學水平。學習心理學、教育學、外語教學法，結合教學實際，不斷提高教學能力。
四、每位教師要進行教學科研。開學初各人自定一個教學研究專題，在學期結束時總結一學期來的實行情況，并寫出總結。
五、積極開辟第二課堂。在目前語音全的條件下，各年級每周一次在語音室開展課外活動，到學期結束時進行檢查。組織課外講座，教學電影，課外興趣小組等由各年級自定。
六、積極參加組內活動，主動關心組內工作。
七、組內教師應互相學習，取長補短，共同提高。
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