書法課作文

書法課作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的書法課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法課作文1

　　我今天上書法課的時候，老師檢查我的`東西正確不正確，老師說：我的米字格太小了；毛筆的筆毛也太小了；老師還說字帖也拿錯了。

　　檢查完了以后我們開始學(xué)習(xí)課程，我們今天學(xué)的有五指拿毛筆，還學(xué)習(xí)了毛筆寫字的姿勢。墨盒里的墨汁把我的手弄得黑乎乎的，因為墨盒里的墨汁給灑出來了，老師讓我去洗手，我洗了半天也洗不干凈，最后只好把水龍頭關(guān)了進(jìn)教室。

書法課作文2

　　一天,上書法課，我遇到了為難的事。

　　我的'好朋友陸辰逸忘記帶水寫布了，他問我借。因為老師說沒帶東西要罰站，我借給他了。以為自己還有一張，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己沒有了。老師也發(fā)現(xiàn)了，叫我罰站。這時我就為難了，如果我要回來的話他就會不高興。如果不要回來的話我就要罰站，不是我站就是他站。我想讓他跟老師說，他并沒有說。

　　我沒說的原因是不想讓好朋友腳酸。我邊想邊罰站，過了一會兒下課了。放學(xué)后我把這件事告訴了媽媽，沒想到媽媽告訴了老師，老師后來跟我說：“下次遇到這種事要告訴我。”

　　我從而明白了一個道理：在學(xué)校里有為難的事要想想看，想不出再告訴老師。

書法課作文3

　　我今天上第二節(jié)書法的時候，我們學(xué)寫長點的寫法，然后是向上點的寫法和向下點的寫法。

　　我們還學(xué)了一些簡單的字，分別是太、六、文。老師給我們寫到米字格里，讓我們看清楚怎么寫，我寫的`時候先拿手比一下，我才開始寫，我感覺書法對于我來說能學(xué)到很多的字，而且還能把字寫得非常漂亮。

書法課作文4

　　Hi！大家好，我是天使小Y。今天在我們天使小學(xué)里上了一節(jié)書法課，可搞笑了！不信？你瞧——

　　“叮鈴鈴——”，上課了。書法裘老師走進(jìn)了教室，但教室里一片吵鬧，裘老師當(dāng)場就給一些“搗亂分子”的臉上畫了一個“小烏龜”，使我們哈哈大笑——

　　終于可以寫書法了，我拿起毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來~~終于等到裘老師改的時候了，看！我的'同桌得了三個“紅鴨蛋”，而且還得了一個“小烏龜”呢！（哈哈）

　　“叮鈴鈴——”，下課了，886！！

書法課作文5

　　今天我上書法課了，老師先給我們講了“捺”怎么寫。是藏鋒起筆走、頓、行筆走、頓、回上、輕出。老師提醒：捺非常難寫、一定要注意要點。然后，老師就開始教我們怎么寫了，老師說“捺”很像尖尖的鉛筆的頭。

　　我剛開始怎么也寫不好，老師給我提醒怎么改進(jìn)，我練習(xí)寫了兩張紙，有點進(jìn)步了。回到家后，爸爸讓我在家又練習(xí)寫了，爸爸表揚(yáng)了我。

書法課作文6

　　我今天上了一節(jié)書法課，我們學(xué)習(xí)了長橫和短橫，還學(xué)習(xí)了三個字分別是：下、士、王。

　　王老師表揚(yáng)我字寫得好，我覺的很高興J 到了五點十分我們在書法班門口站隊，王老師鎖好門王奶和張爺爺就帶我回家了，我很高興能上這節(jié)書法課。

書法課作文7

　　今天下午，我上毛筆課。

　　我發(fā)現(xiàn)老師的頭貼了一個白白的'創(chuàng)口貼。我問老師：“頭怎么了？”老師說：“星期六晚上，我騎自行車，在一個很暗很暗的地方，一輛摩托車飛快地撞了上來，把我撞倒了，然后他送我去醫(yī)院。”

　　開始寫字了，老師夸我寫得好，老師說：“本學(xué)期會參加四川省及全國書法比賽，第一天和第二天鞏固，寫作品。”

　　我爭取從現(xiàn)在起就努力練習(xí)書法，爭取在比賽中獲勝。

書法課作文8

　　又一個周末到了，終于要去上書法課了，我懷著好奇的心情坐上了電動車。

　　到了地方，我迫不及待地走進(jìn)門，向老師問好，然后，按老師的要求，鋪上宣紙，把宣紙的兩邊壓住。老師拿起一支毛筆，熟練地沾了沾墨水，在宣紙上寫出了四個漂亮的大字“五、田、世、比”。我認(rèn)真地看著老師寫的每一橫一豎，然后我一筆一畫地臨摹老師的`字，認(rèn)真的把整張紙都寫滿了，老師表揚(yáng)我寫的得很好，我的心里甜甜的。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我在心里想：要是天天能上書法課，那該多好啊！

書法課作文9

　　今天晚上六點半我就跟媽媽去上硬筆書法課，在西市佳園里邊，一單元十一層。

　　第一節(jié)課剛開始，老師就讓我寫自己的名字，老師說我寫我的名字不標(biāo)準(zhǔn)，就在我的本子上示范的寫了我的名字。老師講課的時候，先教了橫，老師說通過寫字來練筆畫，讓我們寫一，再讓我們寫二，老師說我寫的.字很好看就是寫字壓的太重，我以后一定寫字要輕。

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