數(shù)學教師崗位職責
在現(xiàn)在的社會生活中，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統(tǒng)一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學教師崗位職責1
一、要熟練掌握《數(shù)學課程標準》，明確學期教學任務，重、難點，依據(jù)學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。
1、掌握小學數(shù)學教學大綱，了解教材編排體系。
2、互相聽課、學習，做好記錄，及時完成評課反饋工作。
3、積極參加集體備課工作，每兩周進行一次集體備課，保障全組按照統(tǒng)一進度，統(tǒng)一尺度完成教學工作；
4、關注本組的發(fā)展，按時參加教研活動，發(fā)表建設性的意見；
5、積極承擔市、旗、校組織的公開課、研究課和示范課，從而提高業(yè)務能力，互相支持保障成績。
二、創(chuàng)造性地處理教材。
1、在鉆研課程標準和熟讀教材的基礎上，把握教材要點；
2、應根據(jù)教學的不同階段和學生實際，確定單元教學目標。
3、能及時反思自己的課堂教學，完善對教材的處理；做到課課有反思記錄。
三、科學、高效地實施課堂教學。
1、能正確使用數(shù)學語言進行課堂教學，提問要有啟發(fā)性；
2、努力改進教法，講練結合，注意培養(yǎng)能力，不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力；
3、要適宜地運用現(xiàn)代常規(guī)電教手段輔助教學，每學期電教設備使用率不低于有關規(guī)定。
四、精心設計練習，認真批改作業(yè)。
1、練習設計要有一定的坡度，富于思考性和啟發(fā)性，有利于學生良好學習習慣的養(yǎng)成和思維能力的提高；
2、在不同階段設計或精選有針對性的練習；充分發(fā)揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，并認真作好試卷的積累和質(zhì)量分析；
3、認真及時批改作業(yè)，抓作業(yè)訂正，注意信息反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，重視作業(yè)格式的規(guī)范。
4、做好階段、期中、期末的復習指導工作，認真進行知識測查的質(zhì)量分析。建立學生學習檔案。
五、落實優(yōu)生的培養(yǎng)和困難學生的補差工作，指導學生開展多樣化的課外活動，提高興趣，發(fā)展特長。
1、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生知識缺陷，及時采取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量；
2、積極組織學生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的'各級各類數(shù)學競賽活動，獲得好的成績。
六、改進評價方式，注重發(fā)揮評價的激勵導向功能。
注重學生的發(fā)展性評價，努力實現(xiàn)評價指標，評價方法的多元化。
七、教學質(zhì)量達到教育局頒各項要求指標。
八、在聘用過程中，教師有下列情形的學校給予解聘：
（1）故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。
（2）在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。
（3）無故拒絕參加繼續(xù)教育和校本培訓的。
（4）年度考核結果為不合格的。
（5）有“三亂”行為，經(jīng)核查屬實的。
（6）品行不良，侮辱、體罰學生，訓斥、指責家長，影響惡劣，經(jīng)教育不改的。
（7）無故遲到、早退、曠工，在工作時間參與與教學工作無關活動，在教室里接打手機，在工作時間和工作日酗酒的。
數(shù)學教師崗位職責2
1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、中學數(shù)學教師必須按照《全日制中學數(shù)學教學大綱》的'要求，通過中學數(shù)學教學，使學生掌握中學數(shù)學的基礎理論和基礎知識，培養(yǎng)和發(fā)展學生邏輯思維能力，空間想象能力、基本計算能力、分析和解決問題的能力，激發(fā)學生的學習興趣，完成本學科的教學任務。
3、中學數(shù)學教師必須承擔兩個教學班的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)和考核學生成績等環(huán)節(jié)的教學工作。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。
5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。
數(shù)學教師崗位職責3
一、師德
嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學生，以身作則，為人師表，具有對學生、對家長、對社會負責的精神。每位教師要把微笑帶進課堂，不訓斥、體罰變相體罰學生。能結合數(shù)學教學對學生進行思想品德教育以及愛國主義教育。強化安全意識，提高自我保護能力。
二、備課
1、自覺學習教育教學理論，不斷加強教育教學基本功訓練，不斷提高自身教學技能，中青年教師應該掌握現(xiàn)代教學技術手段，制作ppt課件。
2、熟悉中學各年段教材，了解新課程標準對各年段教學提出的目標、要求，掌握各年段教材的重難點。每學期開學前制定好教學工作計劃，并認真執(zhí)行。
3、 認真鉆研新課程標準、教材。結合學生實際認真?zhèn)湔n（或詳盡的批注），在教法的選擇上力求體現(xiàn)創(chuàng)新性、多樣性和靈活性。每節(jié)課后認真總結反思。超前備課1周。
三、上課
1、認真上好每一節(jié)課，確保每節(jié)課的容量和教學目標的順利實施。使學生“一課有一得”。
2、分層設計課堂作業(yè)，并認真細致地批改作業(yè)，作業(yè)本上應有鼓勵性語言。
3、搞好組織教學，保證課堂教學有序地開展。
四、輔導
無條件地輔導學生。
五、反思與評價
1、認真完成單元檢測及質(zhì)量分析，并按時交教導處備案。
2、每期末按時對本期教學計劃執(zhí)行情況進行客觀、真實的總結。
六、教研
1、每位教師認真完成每月定量的聽課（聽課記錄有評課）、上課（有專題反思）任務。
2、認真參加各項教研活動。如：培訓、研討、交流、聽課等。
七、科研
1、積極參加學校的`教改、科研活動，提高自身科研能力。
2、每位教師積極參加教改實驗，并搜集相關資料，建立個人教改檔案。
八、活動
1、組織學生參加學校各項活動，自覺參與學校特色活動——傳統(tǒng)文化建設的策劃與實施。
2、積極組織數(shù)學學科活動。無條件地、保質(zhì)、按時完成學校布置的任務。
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