歷史中華文化的勃興二教學反思

歷史中華文化的勃興二教學反思

　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那要怎么寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的歷史中華文化的勃興二教學反思，歡迎閱讀與收藏。

　　9月18日，我在七年級九班上了《中華文化的勃興》（二），主要內容是：春秋戰國時期，社會的大動蕩引起思想文化領域的大變化，涌現了許許多多對世界文化產生深遠影響的大思想家和名著，這一時期是我國古代文化空前繁榮時期。

　　一、對教學內容的反思

　　本課的重點是孔子的政治主張和教育成就，孔子是中國歷史上最著名的人物之一，尤其在教育方面，他提出了一些很有見地的主張和原則，直到今天對我們仍具有很大的借鑒作用。準確、詳細地了解孔子，將有助于學生理解歷史上的許多問題。思想家老子和百家爭鳴是本課的難點。

　　二、對教學過程的反思

　　學生自學時間充分，但有個別學生自控能力差。

　　小組討論時，組長的作用發揮不到位。

　　對每一種思想的創始人、主要思想等做詳細的講解與總結。

　　三、對教學效果的反思

　　在講解孔子思想以及教育成就時，應該多舉例說明。

　　后面的其他思想成就給學生列出表格，讓學生比較認識。

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