- 相關推薦
《信息技術在學科教學中應用》培訓心得體會
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。你寫信時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的《信息技術在學科教學中應用》培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信息技術廣泛影響著整個社會，我們享受著信息技術帶給我們的便利，我們在教育領域亦是如此。
課件廣泛應用于現代教學中，我自己本人也喜歡用課件來上課。在課件中插入音樂、視頻、圖片等形式，讓我的課堂變得生動有趣，播放課件的形式上課比較受到學生喜愛，而且節省許多時間。不過在制作課件中總會遇到這樣那樣煩惱，邱老師把我們制作課件中有疑問、有煩惱的地方挑出來，一一演示給我們看，比如：如何將圖片背景透明化？如何搭配色彩？如何在PPT中插入視頻？我的很多困難都在這節課中得到解決。以前也聽說過微課這種教學形式，但是卻不了解，不過現在知道微課是按照教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在教學過程中圍繞某個知識點（重點、難點、疑點）或教學環節而展開的教與學活動的全過程。微課主要是讓學生在家的時候解決自己有疑問的難題，微課的特點是：1、知識內容小而精，以一個知識點或一個教學環節（如導入）或一類教學活動（如二人小組合作）為單位；2、視頻長度短，10分鐘內完成，容易吸引學習者注意力，實現教學資源更有效地分享與交流；3、數據量小，易于網絡傳輸分享，有利于自主學習。所謂翻轉課堂，就是教師創建視頻，學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業的這樣一種教學形態，就類似于一種導學案，發揮學生學習的主動性。慕課，即大型開放在線課程。是由許許多多地數字資源有序地組織在一起形成網絡課程，形式豐富多樣，學生可以根據自己的喜愛，選擇不同的方式來了解知識。
【《信息技術在學科教學中應用》培訓心得體會】相關文章：
信息技術在學校教學中的有效應用論文06-23
信息技術在學科教學中的應用心得體會范文07-03
信息技術在物理教學中的應用07-02
遷移在信息技術教學中的應用論文06-26
比喻法在信息技術教學中的應用06-13
信息技術在教學中的應用的反思02-27
多媒體在農民培訓教學中的應用07-04
信息技術在酒店管理教學中的應用論文07-03
翻轉課堂在信息技術教學中的應用論文06-25