分析《秋聲賦》作文

分析《秋聲賦》作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的分析《秋聲賦》作文，希望能夠幫助到大家。

　　悲秋，是中國古代文人感懷悲己的永遠主題。

　　《秋聲賦》，歐陽子繼《醉翁亭記》后的又一名篇。只是歐陽修五十三歲時，有感于“秋”所作。它駢散結合，鋪陳渲染，詞采講究，是宋代文賦的典范。

　　文章首先以秋聲起興。一開始作者就為我們描繪了一個從靜到動，令人悚驚的秋夜奇聲，營造了一種悲涼氣氛。“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而砰湃；如波濤夜驚，風雨驟至。其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。”作者的想象力極其豐富，聽到這秋聲，想到了夜襲敵軍的戰士人馬行軍的聲音。這也形象的描寫出這秋聲之大，之壯，之猛烈。正是秋天的瀟颯。作者用風聲，波濤，金鐵，行軍四個比喻，從多方面和不同角度，由小到大，由遠及近地形象地描繪了秋聲狀態。并融入自己的主觀情感，情景交融，從而自然的引出下文。

　　而后第二段，作者悲秋之情油然而生。“此秋聲也。胡為乎來哉？”作者從“色”，“容”，“氣”，“意”四方面寫出秋得特點，其色顏容貌似乎呈現眼前，其栗冽之氣似乎穿透衣服直刺肌膚，其蕭條之意似已圍裹全身。本段語言清麗，四字一句，讀來音律優美。緊接著第三段，作者又從社會和自然兩個方面，對秋聲進行了剖析和議論。秋天是行刑的季節，是戰爭的象征，所以有肅殺之氣；秋天是商聲，悲傷的意思；是夷，殺戮的意思。萬物過盛就當殺戮。此時作者身居高位，飽嘗仕途艱險，故而對秋傷懷。

　　第四段是文章主旨一段，作者通過無情的草木與萬物中最有感情，最有靈性的人的對比，抒發議論。“百憂感其心，萬物勞其形，有動于中，必搖其精，而況思其力之所不及，憂其智之所不能。”此句說明人的憂傷勞累皆由心生，都是外物對于人施加的壓力。是自己無窮無盡的憂勞傷害了自己，又何必去怨恨秋聲的悲涼呢？尤其是朱顏老去，烏發皆白，都是老去的過程，“奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？”由此可見，作者之所以感到秋聲之悲涼，其根源不在秋聲，主要是當時作者面對國家和自己的處境而產生的憂思所致。這也使文章悲秋的主題得到升華。不再是僅僅因秋之蕭瑟而傷己之憂傷，而是由對人生憂勞，生命凋萎的深沉嘆息。

　　最后作者又帶領我們進入那個“星河皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間”的清冷世界。結尾處秋蟲的和鳴，襯出作者的感慨與孤獨。而“童子莫對，垂頭而睡。”又是作者心無所依，無人可訴的凄楚。

　　讀完《秋聲賦》給我最大感觸的是“念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲？”一句。這句是作者年逾五旬對人生滄桑的感慨。人的憂傷困苦都是人自己造成的，而不是秋天到了，人自然而然的悲傷。都說“一切景語皆情語”，是人的心境差異造成了景物的情感差異，因人被外物所制，在秋天看的的都是衰敗的情景。此文借賦秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我反省。

　　文章無論從語言，結構，層次，還是立意上都是悲秋的佳作，正如樓昉評《秋聲賦》：“模寫之工，轉折之妙，悲壯頓挫，無一字塵涴。”

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