- 相關推薦
小干部自主管理反饋總結材料
一、生活部反饋
這一周，大家的表現都還不錯，都能在離開教室后把地上的垃圾撿起來，并認真檢查座位周圍是否有紙屑。但是，個人衛生不太好的同學還有：王琪皓和王彥翔，他們經常把自己的“小天地”弄得一團糟，甚至還把自己的垃圾范圍擴大到別人的領地上。所以請組長給他們每人扣3分，并請這兩位同學以后多注意個人衛生。
這兩周搞教室衛生的周奕妍組、黎琳皓組和清理公共區的吳泓誼組、李世成組都還不錯，特別是搞公共區衛生的同學，每天中午頂著烈日仍能定時進行保潔。所以，請給清理公共區衛生的小組加4顆星，給為教室保潔的小組加3顆星。
請同學們注意：夏天的飲水最重要，涼茶是降暑的最佳飲品。
團結一條心，黃土變成金。班級的事情需要每個人的努力。相信吧，我們的班級生活將更加美好！
二、禮儀部反饋
這周大家表現平平，有幾位同學表現不好，他們總在課堂里追跑，影響大家，他們是王彥翔、石浩然、施昱帆。請小組長給他們每人扣2分，其中石浩然是“慣犯”，扣3分。
這周施昱帆和郭庭佑打架，施昱帆還用玻璃割傷了郭庭佑，兩人的行為十分惡劣，特進行批評。請給施昱帆扣10分。張亦馳用粉筆頭扔同學，這種不文明的行為需要嚴厲禁止，陳老師罰他每天撿教室里的粉筆頭，同時請給他扣3分。
同學們，期末考試快要到了，請大家加把勁面對期末考試，謝謝！
三、學習部反饋
語文：上周的《日積月累》口試成績大家都考得很好，但還是有幾個同學是經過補考才算成績的，他們是王彥翔、史嘉逸、吳茜蘭、謝欣佑、傅鵬鑫。希望這幾個同學能加以改進。最近遲交積累作業的有沈昌毓、譚啟卓、吳泓誼、王琪皓、石雨欣，請給他們每人扣2分以示提醒。表揚這次七單元聽寫100分的同學：王泫景、顏晨、張一佳、林芯怡、朱明日、林鍇源、崔芷琦，請給他們每人加2分。這次聽寫本交得很齊，十二個組都交了，在此表揚十二個作業組長，希望每次作業都能交的這么齊。
數學：星期二，我們進行了思維列車考試，我們班竟然又是全年級獲獎人數最少的，總共才有13人獲獎，僅1人獲一等獎，而同一老師教的五（一）班，獲獎人數共有22人。由此可見，思維列車已成為我們班的弱項。鄧老師說，我們輸的不是成績而是心態！因為對思維列車抱有厭煩感，所以我們才會考得這么差。大家心儀的初中都對奧數題抓的很緊，同學們，我們一定要學好思維列車！加油!
英語：本周情況良好。
最后說一句，現在語文、數學、英語都沒有新功課，只剩下5天的復習時間了，請大家一定要抓緊時間，做好期末復習的最后沖刺！
四、組織部反饋
本周課前吟誦大家狀態較好，比上周有進步。有許多同學都端正了學習態度，但是，仍有兩個“老病號”屢教不改，他們是石浩然和謝欣佑，請組長給他們每人扣2分。還有一些同學表現不錯：傅鵬鑫、吳依婷、黎琳皓、崔芷琦，請組長給他們每人加2分，其余同學每人加1分。希望大家都能向這四位同學學習。
星期一的第七節課，大家的表現并不是很好，比較吵鬧，特別是這四位同學：蔡簡彌、李世成、趙曉陽、譚仁杰，他們竟然在課堂上丟衣服。分數已經扣過了，希望大家引以為戒！
謝謝大家！
五、文體部反饋
體育課上，大家表現一般，主要是排隊時，有的同學喜歡在體育委員未喊解散時，擅自離隊和同學們打鬧。在此提出嚴厲批評，如果再犯，文體部將嚴厲懲罰。最近一段時間，文體部同學發現稍微有所改正的張亦馳又開始“舊病復發”，在體育課上他有點管不住嘴。同學們最近喜歡管文體部成員李函其叫做“籃球”，據同學及文體部成員發現，體育課上張亦馳、唐卓爾、周浩宇喊得最兇，給他們每人扣3分。
音樂期末考試，大家都是臨時成立的組合，只有幾組得到老師稱贊，沒有組合同學不積極，扣2分，希望下次提高積極性。
昨天中午，吳依婷、李世成、王筱佳、李函其、譚鈞予、卿陽、趙曉陽、顏晨、吳茜蘭、張一佳、黎琳皓、段逸翔十二個同學未準時睡覺，其中文體部同學深刻檢討了自己，因扣過分，不再扣分了。請大家中午一定按時午休，這樣下午上課才會精力充沛。我們文體部也承諾以后一定按時午休，給大家做好榜樣！
六、宣傳部反饋
這周以來，同學們比較浮躁，有些同學表現不好，他們是唐卓爾、蔡簡彌、譚仁杰、譚鈞予、夏宇吃零食，每人扣5分。石浩然和傅鵬鑫因一點小矛盾，石浩然便掐傷了傅鵬鑫；星期一，郭庭佑不小心打碎了施昱帆的沙漏，施昱帆便用碎沙漏扎傷了郭庭佑，這些同學要嚴厲批評，為一點小事而大打出手。還有一些同學，老師已經明確說不能帶卡牌上學，但是唐卓爾、蔡簡彌、譚仁杰依然帶來，給他們每人扣5分。不過，還是有一些熱心的同學，吳泓誼、陳佳蔚、吳茜蘭、趙曉陽、朱明月中午幫陳老師打掃教室，請給她們每人加2分。
諸葛亮說過：非寧靜無以致遠。期末考試快到了，希望同學們以一顆平靜的心和端正的態度去面對考試。祝同學們考出好成績！
【小干部自主管理反饋總結材料】相關文章：
自主招生自薦材料準備技巧的總結07-02
模塊五總結與反饋07-10
模塊八總結與反饋07-10
家長反饋及意見10-26
自主管理主題班會07-03
消防干部事跡材料10-27
消防干部的事跡材料11-12
如何“軟管理”引導學生自主管理07-03
教師干部教育交流材料-經驗材料07-10
反饋意見情況報告01-22