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《畫畫葉子》教學設計
作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？以下是小編為大家整理的《畫畫葉子》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析：
《畫畫葉子》屬于“造型。表現”學習領域，是教材線描寫生系列內容之一，本課著重培養學和細致的觀察習慣。
教學目標：
1、通過觀察，了解葉子的基本結構，提高學生審美能力。
2、初步學習用線描寫生葉子的方法。
3、培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。
教學重點：
用線描寫生方法表現葉子。
教學難點：
靈活運用適合的線條來表現葉子的形狀。
一、導入課題
師：是呀，冬天到了，天氣變涼了，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛的小精靈，他們非常漂亮。同學們喜歡嗎？
讓我們一起來欣賞一下美麗的樹葉吧。（課件）
師：小朋友們，你們有話想說嗎？
從課件中我們發現樹葉有不同的形狀，有像小船，有的像扇子，還有的像愛心……（出示各種樹葉實物展示紙）
其實葉子的形狀種類遠不止這些，神奇的大自然賦予了每一片葉子都有一個獨特的形狀和紋理，今天讓我們一起走進樹葉的王國，一起來畫畫神奇的樹葉寶寶吧。（出示課題）
二、教學新課
葉子的結構
師：讓我們一起來認識一下樹葉寶寶，看看它都有什么基本結構。
（課件出示葉子）
師：所有的葉子都有5個基本部位，它們分別是這里、這里5號3號，這里、這里2號4號，還有這里1號。請問，葉柄是在幾號？葉端是在幾號？葉身在幾號？葉緣在幾號？葉脈在幾號？（依次出示葉子結構名字）
問：你最喜歡的是那個部位？
葉脈，老師也喜歡，因為它的紋理最豐富。我們放大來看看（課件）
那你覺得用什么美術語言來表現它最合適？（師提示：點，面，線條）
線條
師：今天我將線條寶寶的一家也請來了，大家請看。
（出示課件——線條寶寶的一家）
畫葉的步驟
A、問：如果要畫畫這張葉子，我們可以用上哪些線條寶寶？
B、師范畫
C、說說老師剛才畫葉子是先畫什么再畫什么？用了哪些線寶寶？
3、出示步驟
畫葉柄——畫主葉脈——畫葉緣——細葉脈
4、師：讓我們來看看別的小朋友，他們是怎么畫葉子的。還有他們畫的葉子。
（課件）
三、學生創作
1、作畫要求：
靈活運用線條畫葉子，畫一張或兩張自己最喜歡的葉子。
教師巡回指導
（課件 音樂）
四、作品展示
1、將學生作品到樹葉樂園里，評一評，選一選，誰是樹葉之王。
2、美麗的樹葉還能做什么？（課件展示）
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