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中班畫畫教案設計奇異的小路
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班畫畫教案設計奇異的小路，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、通過欣賞圖片中不同大小、形狀、虛實各異的點，感受點的多樣性。
2、遷移前期的欣賞經驗，嘗試設計與眾不同的點，并將它們按自己的想法進行排列，變成一條奇異的小路。
3、樂意遷移欣賞經驗，敢于表現自己的想法。
活動準備
1、幼兒有畫圓形的經驗。
2、畫有森林小路的輪廓圖人手一張。
3、油畫棒若干。
4、情境創設：房子背景圖一幅，用點裝飾的成品小路圖片多幅。
活動過程
1、情境導人。
（1）教師和幼兒邊唱歌曲《鄧揚鐒邊走進“森林小路”的場景中。
教師：今天的天氣真晴朗，讓我們一起到森林里去散步吧！
（2）幼兒自主欣賞，感受用不同點裝飾的小路。
教師：看！奇異的小路和我們平時看到的馬路有什么不一樣呢？這些小路上有什么形狀的石子？
2、出示欣賞圖片，重點引導幼兒欣賞點的大小、虛實。
（1）教師：小朋友都找到了小路上的石子。我們一起來看看，這些石子都一樣嗎？
（2）教師小結：這些圓形的小石塊有的大、有的小，有的看起來重重的、有的看起來輕輕的（虛實），有的是藍色的、有的是綠色的，還有是白色的……有的石頭上還有花紋呢！它們都挨得緊緊的。我們也來試一試，請你和你身旁的朋友緊緊地靠在一起，感覺怎么樣？
（3）出示多幅圖片，找一找特別的石子。
3、探索用自己的方式畫出與眾不同的點。
（1）情境導人，激發幼兒創作的欲望
教師：如果讓你來設計一條森林小路，你會用什么樣奇異的小石子呢？如何讓很多很多的小石子一起變成一條特別的小路？
（2）提出繪畫要求：每個小朋友選一條小路的輪廓圖，用油畫棒來面小石子，記得要鋪滿小路哦！
4、教師將幼兒畫好的“小路”貼在地面上，共同欣賞、交流。
教師：這么多的森林小路，彎彎曲曲地通往不同的小房子。想象一下，如果你走在這些奇異的小路上，心中會有什么奇特的感覺呢？
活動建議
☆活動延伸嘗試用各種形狀或圖案設計娃娃家的“地毯”。
☆區角活動美術區：提供空牛奶盒（四周用紙糊好）用于制作筆桶，幼兒在牛奶盒四周用點進行裝飾。提供空瓶子、油泥，引導幼兒制作小魚的家，幼兒用油泥搓圓、壓扁制作泡泡并貼干瓶子的周圍。
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