物理和音樂的那些事兒

物理和音樂的那些事兒

　　我是來自楊家坪中學高中物理教研組的劉影，一首春江花月夜獻給大家。

　　那么有人要問了，這劉影不是教物理的嗎，怎么突然轉(zhuǎn)行教音樂了，其實呀，剛才的一曲我只不過是濫竽充數(shù)，貽笑大方了。我只是一個音樂愛好者，我的仍然是一名普通的物理老師。今天，我就來說說咱們物理和音樂的那些事兒

　　物理和音樂有關(guān)系嗎？這該從何說起，我就從這臺古箏開始說起。

　　古箏起源于春秋、戰(zhàn)果時期并廣泛流傳，至今已有兩千五百多年的歷史，屬于彈撥樂器，這么簡單的結(jié)構(gòu)，是如何發(fā)出如此美妙的音樂呢？

　　大家請看，用手指撥彈琴弦可引發(fā)琴弦的振動產(chǎn)生聲音，振動傳達到共鳴箱面板，面板振動再引起共鳴箱腔內(nèi)的空氣振動，由多次振動被擴大了的古箏聲音，同時從底板的音孔傳出來，就是我們聽到的聲音。

　　二胡、古琴、琵琶、箜篌等彈撥樂器也大致是這個原理。

　　從古自今，人們都在利用物理學的知識創(chuàng)造出動聽的音符。

　　現(xiàn)代樂器中,比如電吉他就運用了更加高端的電磁感應(yīng)原理，當通電導線切割磁感線，就發(fā)出了動聽的旋律。

　　人們運用物理學的知識制造出不同的樂器，給人以美的享受，其實音樂也給物理很多的啟迪，很多物理界的大家們也都跟音樂有著不解之緣。

　　譬如，伽利略以每拍0.5秒的速度高唱《前進，基督的戰(zhàn)士》來代替節(jié)拍器計時進行“斜面實驗”，并據(jù)此發(fā)現(xiàn)了“落體定律”。

　　還有，愛因斯坦就是一個擁有很高音樂才能的物理學家，他創(chuàng)立的《狹義相對論》就是運用從音樂中萌生的“想象實驗”為基礎(chǔ)創(chuàng)立的。

　　那么，作為一名普通物理教師的我，為了讓孩子們對枯燥的物理更有興趣，我也把樂器引入了我的課堂，當我在講電磁感應(yīng)的時候，我就制造了一把簡易的單弦琴，讓一根通電的導線唱起了歌兒，同學們當時歡呼雀躍，立即對電磁學的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　今天，我也把這個會唱歌的導線帶到了現(xiàn)場，讓我們一起來見證奇跡（現(xiàn)場演示：這是一個電源，這是一根導線，這是一個蹄型磁鐵，當這給導線通電以后，我彈撥導線就會因為切割磁感線而發(fā)出聲音，就讓我們一起來聽一下這個簡易而神奇的樂器帶來的音樂）——

　　大家聽出這什么歌兒了嗎？（對，茉莉花，在中國及世界廣為傳唱的經(jīng)典名曲茉莉花。）

　　不僅如此，我的物理課還可以這樣上，把復(fù)雜的公式用學生們最喜歡的RAP那么一唱，別具一番風味，下面請欣賞高二九班的同學帶來的說唱表演。（播放RAP）

　　這樣不僅讓孩子們快速牢記了公式和知識點，還體會了學習物理的快樂。

　　在生活中也可用物理知識創(chuàng)造出美麗的音符，一個普通的水杯亦可以唱出動聽的音樂，下面我們一起來欣賞一下水杯琴的魅力。

　　現(xiàn)在我就通過掌握不同的水量來調(diào)出了五個音階，（敲擊12345）我還可以讓它唱出動聽的音樂。（敲擊歡樂頌）

　　一首歡樂頌送給大家，祝大家在新的一年里擁有好工作，好心情，好身體，好運連連。

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