- 相關推薦
《我幫你你幫我》活動設計范文
活動目標：
1.知道生活中大家應該互相關心，互相幫助。
2.能夠通過移情感受他們人的困難，同情別人，關心別人。
3.通過討論、交流及情境表演，能夠掌握一些安慰人的技巧和方法。
活動重點：感受到別人的困難，激發同情感。
活動難點：能夠掌握一些安慰人的技巧和方法。
教學準備：課件；餅干；學生用紙。
教學過程：
一、故事激情，揭示課題。
1．學生欣賞故事《彩虹色的花》。
2．學生交流感受：你喜歡這朵彩虹色的花嗎？為什么？它曾經幫助過誰？
3．小結，揭示課題《我幫你，你幫我》。
二、我是一朵“彩虹色的花”。
1．回憶一年來的學習生活，想想自己曾經幫助過誰？是怎么樣幫助他的？做過一件事，就涂一片花瓣。
2．集體交流。
3．小組交流。
三、學會安慰幫助別人。
1．觀看錄像《下雨了》。
2．小朋友們，你們知道她此時心里在想什么嗎？這小朋友急需我們的幫助，你會如何幫助他呢？教師要引導學生理解，體驗別人的困難，進行全班交流。（教師適時幫助指導一些安慰人的技巧和方法。）
3．你平時遇到過困難嗎？（播放錄像：學生平時經常遇到的困難）
4．下面讓我們以小組為單位，選擇其中一個情景進行討論準備。你們怎么幫助，把你們要說的，要做的表演清楚，等一下請你們到臺上表演出來！
5．請小組上臺表演。請臺下的小朋友評一評：如果你是那位遇到困難的小朋友，你會覺得誰說得好，做得好？為什么？（著重引導學生，了解哪些安慰人、助人的方法是合適的，哪些是不合適的。）
6．教師小結。
四、游戲：吃餅干。
1．游戲規則：比一比哪一小組先把餅干吃完。（要求：每人吃兩塊，手臂不能彎）
2．學生游戲。
3．學生交流感受。
4．教師總結：“我幫你，你幫我”給了我們大家方便，給了我們大家快樂，多好呀！我們的生活就需要這樣的“我幫你，你幫我”！讓我們一起唱響：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己……”讓“彩虹色的花”開遍校園的每個角落！
【《我幫你你幫我》活動設計】相關文章：
誰來幫我算算我的工資啊！07-14
請問誰能幫我設計個簡歷的封面？07-11
我說你做教學設計02-08
《延安，我把你追尋》教學設計04-27
幫我分析下我的職業規劃07-02
5點幫你重新設計完美網站07-14
小班親子活動教案設計：《爸爸,我愛你》07-03
《要是你給老鼠吃餅干》活動設計06-27
延安我把你追尋教學設計范文07-02