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端午節(jié)綜合實踐活動小結(jié)
一、問題提出
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，是家鄉(xiāng)的一個重要節(jié)日。它歷史悠久，可是我們對這傳統(tǒng)節(jié)日感受很少，對端午節(jié)的歷史和習俗了解很少，只知道要賽龍舟和吃粽子。為了使我們了解端午節(jié)的歷史和習俗，學校組織了以“走進端午”為主題的綜合實踐活動，讓大家過了一個別開生面的端午節(jié)。通過這一綜合實踐活動，我們受益匪淺，不僅開拓了視野，還激發(fā)了我們熱愛民族傳統(tǒng)文化的熱情。
二、活動目標
（一）認知目標：
1、學會用上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得資料，舉行班會，讓我們對端午節(jié)的由來、習俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解。
2、學會用訪問、問卷等方法進行調(diào)查，并會統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果。
3、學會用小報介紹端午節(jié)的知識。進行制作香囊比賽，培養(yǎng)我們的動手能力：動手做一張關(guān)于端午節(jié)的剪貼畫報，讓我們了解端午的習俗。
（二）能力目標：
1、在活動中培養(yǎng)我們的探究能力、調(diào)查能力和與人交往合作的能力。
2、學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)我們的觀察能力，提高說話能力和動手能力。
（三）情感目標：
1、通過實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和情感體驗，激發(fā)學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
2、通過各種活動培養(yǎng)大家的合作意識，分享合作與交流的快樂。
三、活動準備
知識準備：通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得端午節(jié)的由來、習俗等資料。
物質(zhì)準備：建立一個資源中心。在我們活動開展的過程中我們要準備包粽子的材料、制作香囊的材料。
資料準備：準備“走進中國端午節(jié)”問卷調(diào)查設計表。
四、活動策劃
1、活動目標：
（1）、初步了解中華傳統(tǒng)文化的源遠流長、博大精深，同時了解端午節(jié)的由來和傳說、傳統(tǒng)的習俗等。
�。�2）、利用各種途徑搜集有關(guān)端午節(jié)的資料，培養(yǎng)大家有目的的搜集資料能力。
�。�3）、培養(yǎng)我們的民族自尊心和自豪感，熱愛中華民族傳統(tǒng)文化。
�。�4）、培養(yǎng)我們學會提出問題、歸納問題的能力和小組合作探究的意識。
2、活動準備：圖片、錄音、表格等。
3、活動方法：資料搜集、合作交流、小組共議。
4、活動內(nèi)容
（1）通過開展“我們的節(jié)日——端午”為主題的班隊活動了解端午節(jié)。
�。�2）大家根據(jù)初步了解的情況，提出探究小主題，結(jié)合疑問寫出探究的計劃。
5、實施步驟
�。�1）活動前讓學生搜集端午節(jié)的資料，填寫資料收集卡，初步了解端午節(jié)的一些基本情況。
�。�2）班會課上使大家認識到端午節(jié)的由來和故事、端午節(jié)的習俗、端午節(jié)的詩詞等內(nèi)容，激發(fā)進一步探索的欲望。
（3）讓我們根據(jù)展示的資料，提出想研究的問題。
（4）課題確定的同時，分成小組，討論任務分工和探究主題的計劃。
�。�5）集體交流匯報分工及小組探究計劃，共同商量修改。
五、活動的實施
�。ㄒ唬┰趯嵺`活動中，各組長根據(jù)研究計劃，開展了形式多樣的探究活動。
1、6月11日至19日，各小組利用課余時間開展實踐活動。
2、6月20日各小組組員交流活動過程。
�。ǘ└餍〗M開展實踐活動。
組別：熱愛詩詞組
1、唐唯崢、劉賽、姜錦婷等同學搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞。
2、6月13日全體組員舉辦一期“端午節(jié)詩詞”詩配畫創(chuàng)作大賽。
3、6月16日全體組員舉辦“端午節(jié)詩詞”朗誦比賽。
4、“走進中國端午節(jié)”問卷調(diào)查。
5、辦關(guān)于端午節(jié)知識的手抄報。
組別：粽子飄香組
1、6月12日周子棋同學搜集我國各地具有地方特色的粽子實物和資料，了解我國不同地方的粽子。
2、6月18日陳于思訪問了奶奶，觀察包粽子的全過程，學會了包粽子。
3、6月19日大家學會了包粽子，并進行了包粽子比賽。
4、6月19日大家一起品粽子，享受端午節(jié)的快樂。
組別：民族風情組
1、6月13日鄧雙揚、劉沁等人搜集我國各地端午節(jié)的不同風俗和服飾，并用圖片和實物展示。
2、6月15日小組組員舉行民情風俗比賽，親手制作香囊、香包等風俗物品。
3、6月18日小組成員制作剪貼畫。
�。ㄈ┙涣髟u價活動。
1、6月19日早上學生先在小組內(nèi)進行交流，談活動收獲，然后推選一兩位同學代表在班上交流。并根據(jù)“評價表”進行自我評價和小組內(nèi)評價，老師再對各小組的成果進行簡單的評價。
2、6月20日，老師對這次活動進行總結(jié)、表彰。（評選出最佳作品獎、最佳創(chuàng)意獎、最積極參與獎、最佳合作小組獎、最佳發(fā)言人獎）。
3、6月20日展示各小組研究成果。
六、活動總結(jié)與交流
這次活動中我們得到了很多收獲，例如：通過活動，獲得了的實踐的體驗和經(jīng)驗，知道了端午節(jié)的來歷和習俗，還親自制作出與眾不同且美味的粽子，親手制作香囊、香包等風俗物品等等，還有在活動中我們的表達能力、寫作能力、創(chuàng)新能力都得到了提高。
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導學生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展“粽情飄香話端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學生的愛國意識，增強民族自豪感。
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