化學期中考試質量分析

化學期中考試質量分析

　　這次的期中和以往幾年的分數比較，那是很不盡人意的。如何切實提高教學的質量就顯得尤為重要和迫切。面對這一狀況，我對這次考試和前一段的工作進行了認真的分析、反省，以及對接下來的工作也作了詳盡的思考。

　　從學生答題情況分析中可以看出，學生解題出錯造成失分的原因是多方面的，不僅僅是學生單方面的問題，有很多方面暴露出我在課堂教學上的不足之處。為此對今后的課堂教學我應努力做到以下幾點：

　　1、要多深入到學生中去，關心學生，注重情感教育與非智力因素的培養。我要真正了解他們的學習情況，必須要深入到學生中去，及時發現問題，加以正確的引導，同時要加強對學生的學習方法的指導，使學生由“學會”轉變為“會學”，要注重培養學生的良好學習習慣，這對學生是終身受用的。

　　2、課堂教學一定要特別注重學生的參與，復習課一定要做到有的放矢，有針對性；加強基礎知識、基本概念的復習與訓練，講究訓練的有效性，做到分析試題講方法，以點到面，注重知識的前后聯系及與生活實際的結合；注重知識的整理、歸納；要讓學生真正感受和體驗知識的產生和發展過程，真正做到“知其然，而知其所以然”，真正體現“以學生發展為本”的現代教學理念。

　　3、教學中要重視課本內容的教學。本次命題的依據是課本及配套的練習冊，部分試題選自課本或配套練習冊的習題改編而成，課堂教學中應該用好這些題目，不要就事論事的分析，應充分挖掘這些題目的內涵。

　　4、課堂教學要注重培養學生的興趣，同時要注重學生各種能力的培養，將化學知識的傳授與生活、社會、科技緊密結合，使學生感到有用武之地，面向全體學生，不放棄任何一位學生。

　　總之，本人的教學方法和手段以及敬業精神、奉獻精神有待于進一步加強和提高，學生的學習習慣和學習態度需要進一步的改進。在接下來的日子里，要加強質量監控，及時發現問題，及時解決問題，努力提高整體合格率、優秀率和平均成績。

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