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數學組期中考試的質量分析
1、試卷分析：
這次期考試，一、二年級由老師自己出試卷三——六年級試卷市教研室統一命題。
總的來說，這次考試試卷難易恰當，題量適中。既注重雙基，又注重能力。多數年級的試卷上除了有3到5分的拓展題，還加入了3分的書寫，這就給老師的日常教學提出了更高的要求，不僅夭矯知識，還要重視學生的習慣養成。
2、補救措施：
（1）、做好后進生的補差工作。
補差工作，我們是一刻都不能放松。否則會不斷有危險分子出現。對這些學生，可以在班中成立互幫互助小組。因為如果班中的差生比較多，靠老師一個人補差是不行的，因此可采用“一幫一，一對紅”的方法，從而使得全體學生共同進步。
（2） 、培養學生良好的習慣，提高計算正確率。
（1）培養學生的口算能力，每天堅持5分鐘口算，提高學生口算的正確率和速度。
（2）首先再強調驗算的必要性，再次教給驗算的方法，督促學生進行驗算。防止學生的驗算寫在哪里是裝樣子的。
（3）平時的教學中，注意培養學生細心審題、認真做題的習慣。
（3）、提高上課的效率，提高思維的靈活性。
學習新課程理念，鉆研新教材，認真備課、上課，向四十分鐘要質量。如果上課的效率不高，從而導致有些重要的知識學生沒有掌握，或者是一知半解，那么我們的學生是經不起考的。題目只要稍微有點變化，他們就不知如何處理。
（4）、注重方法的指導。
加強復習統計方面的知識，加強復習立體圖形的知識，教會學生如何正確地計數、數出圖形的個數
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