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小班手工特色活動計劃

時間：2023-01-26 13:37:17 手工DIY 我要投稿

小班手工特色活動計劃-工作計劃推薦度：
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小班手工特色活動計劃范文

　　小班手工特色活動計劃篇一

小班手工特色活動計劃范文

　　教學目標

　　(一)學習折，剪，粘，拼等技能，通過折紙，剪紙等手工制作活動，培養孩子創造能力，想象力，邏輯思維能力。

　　(二)激發孩子的學習興趣，在活動中培養孩子良好的衛生習慣。

　　(三)要求孩子掌握一些手工課中的符號

　　(四)上課認真傾聽老師的講解示范，按規定不能亂動桌上的物品。

　　(五)在課堂上要求孩子互相幫組，做到愛護別人的物品，自己的東西愿意借。

　　計劃

　　第一周三葉草貼圖

　　第二周孔雀開屏

　　第三周扇形花朵

　　第四周繽紛繡球

　　第五周海底世界

　　第六周憤怒的小鳥

　　第七周彩色的花籃

　　第八周立體企鵝，貓頭鷹

　　第九周立體向日葵

　　第十周卡通吊卡

　　第十一周立體蝴蝶結

　　第十二周可愛的瓢蟲

　　第十三周立體雪花

　　第十四周立體彩條構成

　　第十五周賀卡

　　第十六周復習

　　測試方法

　　可行性測試方法:

　　拿出本學期1-2個自己的作品展示給老師看，或者參加學校展覽，即可作為期末考試成績。

　　小班手工特色活動計劃篇二

　　小班幼兒在一學期的基礎練習后，握筆和用筆有了很大的進步，不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能進行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣，所以，這學期針對幼兒的現狀，繼續加強幼兒構圖技能的練習，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物，

　　一、本學期目標及教學進度：

　　三月：春天的秘密

　　發揮想象，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進行創作。運用油畫棒進行涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學習用顏料和彈珠滾印線條。學習簡單折紙如飛機、鯨、風車。根據教材制作立體玩具。運用皺紋紙揉團，粘貼創作圖畫。

　　四月：歡樂手牽手

　　嘗試用手的不同變化進行創意拓印。用折紙和繪畫結合的方法創作組合畫。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，并添畫出有情節的畫。繼續進行手指印畫的創作。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿卜。學習用螺旋線表現卷卷的羊毛，并用棉花粘貼來表現綿羊身上的羊毛。

　　五月：動動小巧手

　　嘗試在固定的形狀上進行想象添畫。發揮想象，大膽、獨立進行車輪作畫。掌握粘貼的技巧，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見的物品進行印花游戲。收集各種瓶子進行裝飾創作。

　　六月：水水過夏天

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　　仔細觀察，繪畫夏天常見的食品，生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現荷花的特征。大膽想象，嘗試設計、創作自己喜歡的果盤圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。

　　二、美術教學材料的準備

　　白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等

　　小班手工特色活動計劃篇三

　　一、學習手工制作的意義

　　1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發想象完美地結合在一起。在美術教學中適當地運用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來，創作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。

　　2、手工制作能開發多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創作出那樣精彩的工藝品。

　　3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密地聯系在一起。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。

　　4、經常動手可以進而引發動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發育和精細動作的協調，培養想象力和創造力。可以借學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發學生自信，激發學習主動性，促進文化課的學習。

　　二、指導思想

　　為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。

　　三、學生基本情況分析

　　今年低段對手工制作的興趣極高，超出預期人數，共報名42人。手工制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎。

　　四、活動目標

　　1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。

　　2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

　　3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

　　4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。

　　5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。

　　6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

　　五、教學措施

　　1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發學生學習、探究科學的興趣。

　　2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

　　3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現自我。

　　4、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

　　5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。

　　六、活動安排

　　周次活動內容課時

　　第1周制定計劃，通過計劃1

　　第2、3周花朵2

　　第4、5周孔雀2

　　第6、7周七星瓢蟲2

　　第8、9周神奇的海底世界2

　　第10、11周花籃2

　　第12、13周神奇的立體構成2

　　第14、15周復習2

　　第16、17周迷你圣誕樹2

　　第18、19周總結回顧，評選優秀手工作品1

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