《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)實(shí)錄

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　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，老師今天要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)美麗的地方。想知道那是個(gè)怎樣的地方嗎？我們一起去看看吧！（播放錄相）看到這么美的畫面，你想說些什么呢？

　　美麗的水鄉(xiāng)有青山綠水環(huán)繞，有小橋流水人家。今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課《水鄉(xiāng)歌》（板題）

　　二、讀課文，整體感知

　　1、聽老師來讀一讀這首水鄉(xiāng)歌，用心體會(huì)體會(huì)，看看這首詩歌有沒有把水鄉(xiāng)的特點(diǎn)、水鄉(xiāng)的美麗唱出來呢？（范讀）

　　2、請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀讀這首詩，想想水鄉(xiāng)的特點(diǎn)是什么呢？

　　過渡：到了水鄉(xiāng)，就像進(jìn)入了一幅美麗的畫卷中一樣。水鄉(xiāng)的美景就像一幅流動(dòng)的水墨畫。我們?cè)撓犬嬍裁茨兀?/p>

　　三、精讀第一小節(jié)

　　1、要想畫好水，必須知道水是什么樣的？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一小節(jié)。

　　2、交流：水鄉(xiāng)的水是怎樣的？（重點(diǎn)理解“渠”和“蕩”）

　　3、指導(dǎo)朗讀：請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，你們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了水鄉(xiāng)，水慢慢地從千條渠里流過，從萬條河里流過，從你們的桌子旁邊流過，從你們的椅子下面流過，輕輕的、柔柔的，多美呀！誰能帶著這種感覺美美的讀一讀？

　　4、齊讀第一小節(jié)

　　5、板畫水：江南水鄉(xiāng)處處綠水蕩清波，水鄉(xiāng)的水美，水多。

　　四、以畫促讀，朗讀鑒賞

　　1、自己讀讀二、三小節(jié)，看看還應(yīng)該畫些什么？

　　2、請(qǐng)一位小朋友來畫船。指導(dǎo)：用什么顏色的粉筆？應(yīng)該畫在什么位置？畫一只行嗎？（師生共畫的同時(shí)，其他同學(xué)理解“駁”的意思）

　　3、水上有白帆，天上還有云朵。（畫云朵）你想起書上的哪句話來了？

　　4、指導(dǎo)朗讀：白帆點(diǎn)點(diǎn)從湖面上輕輕地滑過，就像是片片白云漂浮在天空中一樣美麗迷人！誰能通過自己的聲音把這幅美景讀出來？

　　5、指名讀第三小節(jié)：歌能畫嗎？（師畫歌）

　　6、解惑：為什么說歌聲裝滿一籮又一籮？（說明歌多）

　　7、指導(dǎo)朗讀：水不僅給水鄉(xiāng)帶來美好風(fēng)光，更給水鄉(xiāng)人帶來了幸福生活，這一小節(jié)該用什么樣的語氣來讀呢？讓我們一起歌唱咱們水鄉(xiāng)的新生活吧！

　　四、誦讀全詩

　　下面我們一起來試著背一背這首詩歌，你可以站起來，也可以加上自己的動(dòng)作。（師引背全文）

　　五、拓展練習(xí)

　　我們學(xué)過的《識(shí)字一》，寫得也是江南水鄉(xiāng)的美麗景色。四人小組在一起背一背，想一想，江南水鄉(xiāng)除了水多、船多、歌多之外，還有什么特點(diǎn)？我們來作一回小詩人，學(xué)著水鄉(xiāng)歌的樣子來說一說水鄉(xiāng)的其他特點(diǎn)，把它寫下來。