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《翠鳥》教材分析
重點生字
翠：cuì
綠色：翠綠。蒼翠。翠微（青綠的山色，亦泛指青山）。〔翠鳥〕屬鳴禽類，形似杜鵑，嘴長，頭部深橄欖色，有青綠色斑紋，背青綠色，腹赤褐色，尾短，捕食小魚。指“翡翠”（硬玉）：翠玉。翠鐲。珠寶翠鉆。
筆畫數：14；部首：羽；
造句：蒼翠的松柏，滿山遍野。
稈：gǎn
稻麥等植物的莖：麥稈兒。麻稈兒。高粱稈兒。煙稈。
筆畫數：8；部首：禾；
造句：麥稈已經捆好了。
繡：（綉）xiù
用絲線等在綢和布上綴成花紋或文字：繡字。繡花。刺繡。繡成的物品：粵繡。蘇繡。湘繡。錦繡山河。錦心繡口（形容文思、詞藻都優美、華麗）。
筆畫數：10；部首：纟；
造句：姑蘇的刺繡很出名。
腹：fù
一般指人和脊椎動物軀干的一部分，介于胸和骨盆之間，包括“腹壁”、“腹腔”及內臟（通常稱“肚子”）：腹部。腹膜。腹水。腹瀉。腹疾。心腹（喻極親近的人）。腹稿。腹誹（指口里不說而心里不以為然。亦作“腹非”）。遺腹子。喻地區的前部、內部或中部：腹地。腹背受敵。厚：“（冬季之月）冰方盛，水澤腹堅，命取冰。”懷抱：“出入腹我。”背
筆畫數：13；部首：月；
造句：雖然腹背受敵，我軍仍然取得了這場戰斗的勝利。
赤：chì
紅色，比朱色稍暗的顏色：赤血。赤字。真誠，忠誠：赤誠（極其真誠）。赤忱。赤子（純潔無暇的初生嬰兒，古代亦指百姓）。赤膽忠心。空無所有：赤手空拳。赤地千里。裸露：赤腳（光腳）。
筆畫數：7；部首：赤；
造句：你的赤子之心，他總會理解的。
衫：shān
上衣，單褂：長衫。襯衫。汗衫。棉毛衫。
筆畫數：8；部首：衤；
造句：這件襯衫款式很別致。
疾：jí
病，身體不舒適：疾病。目疾。殘疾。諱疾忌醫。一般的痛苦：疾苦。疼痛：疾首蹙額。恨：疾惡如仇。古同“嫉”，妒忌。弊病，缺點：“寡人有疾”。快，迅速：疾步。疾走。疾進。疾馳。疾足先得。徐緩
筆畫數：10；部首：疒；
造句：這種疾病現在很容易治療。
泛：fàn
漂浮：泛舟。透出：臉上泛出了紅暈。浮淺，不切實：浮泛。空泛。泛泛之交（友誼不深）。泛泛而談。一般地：泛論。泛指。泛稱。廣泛。泛覽。泛讀。水向四處漫流：泛溢。
筆畫數：7；部首：氵；
造句：泛舟西湖之上，心情真是舒暢。
泡：pào
氣體在液體內使液體鼓起來的球狀體：泡沫。泡影（ａ．佛教用“泡”和“影”喻事物的生滅無常；ｂ．現喻落空的事情和希望）。水泡。像泡的東西：電燈泡兒。用液體浸物品：泡茶。泡菜。泡飯。泡湯（喻事情或愿望落空）。故意消磨時間：泡病號。泡pāo
鼓起而松軟的東西：眼泡。豆腐泡兒。虛而松軟，不堅硬：泡桐。這塊木料發泡。方言，小湖（多用于地名）：泡子。月亮泡（在中國吉林省）。同“脬”，量詞。
筆畫數：8；部首：氵；
造句：用肥皂水吹出的泡泡在陽光下好美啊。
脫：tuō
離開，落掉：脫產。脫發（f?）。脫節。脫離。脫落。脫貧（擺脫貧困）。脫稿（完成著作）。脫手。擺脫。掙脫。臨陣逃脫。遺漏：脫漏。脫誤。脫文（因抄刊古書而誤脫的字。亦稱“奪文”）。取下，除去：脫下。脫帽。脫氧。脫脂。脫胎換骨。倘若，或許：脫有不測。輕慢：脫略（放任，不拘束）。脫易（輕率，不講究禮貌）。輕脫（輕率，不持重，放蕩）。姓。穿
筆畫數：11；部首：月；
造句：天這么熱，脫掉外衣吧。
銳：（鋭）ruì
鋒利，尖，與“鈍”相對：銳利。銳不可當。感覺靈敏：敏銳。勇往直前的氣勢：銳意進取。養精蓄銳。精良：精銳。驟，急劇：銳減，銳增。鈍
筆畫數：12；部首：钅；
造句：這把匕首銳利無比。
晃：huǎng
明亮：明晃晃。照耀：晃眼。形影很快地閃過：一晃十年。擺搖晃huàng
搖動：晃蕩。晃動。晃悠。擺搖
筆畫數：10；部首：日；
造句：不要再晃動，我的眼睛都花了。
飼：（飼）sì
喂養：飼鳥。飼育。飼料。飼草。飼養。喂家畜、家禽的食物：打草儲飼。
筆畫數：8；部首：饣
造句：爺爺在牧場飼養了20頭牛。
希：xī
少：希少（sh僶）。希罕。希奇。希有。希世。盼望：希望。希冀。希圖（心里盤算達到某種目的）。希求（ａ．希望得到；ｂ．希望和要求）。
筆畫數：7；部首：巾；
造句：老師希望孩子們都健康成長。
重點詞語
鮮艷(yàn)：色彩很鮮美、很明亮。
疾(jí)飛：“疾”是“快”的意思，即很快地飛。
等待(dài)：“待”是守候，即等著。
銳(ruì)利：“銳”是尖利。這里是說眼睛很尖，一眼就看到。
飼(sì)養：喂養。
注視：集中精力的看。
逃脫：逃跑，順利逃掉。
銳利：尖銳，鋒利。
蕩漾：（水波）一起一伏地動。
學習目標
1、了解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關系，初步知道翠鳥的特點是為了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。
2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。
3、能聯系上下文理解課文中的一些詞語。
4、感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點進行觀察的，體會課文中關鍵詞句在表達情意上的作用。
5、學會本課生字新詞，朗讀課文，背誦課文第1—3自然段。
課文重點
本課的重點在寫外形特點和捉魚的第一、二、三自然段。難點是翠鳥的外形特點和翠鳥的捉魚本領之間的關系。翠鳥之所以能在疾飛中叼起小魚，跟它的身材、爪子、嘴和眼睛的特點是不可分的。《翠鳥》一文，采用動靜結合，以愿襯愛的手法，把一只色彩明麗、敏捷機靈的翠鳥活脫脫地勾畫了出來，令人憐愛。
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