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園級雙高課語言活動《小松鼠的大尾巴》的課后反思

時間：2022-06-22 00:27:39 語文我要投稿

　　語言活動《小松鼠的大尾巴》，活動一開始是采用觀看課件猜謎的方式，來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。果然，幼兒對課件中活靈活現(xiàn)的大尾巴產(chǎn)生了興趣，為接下來的活動作好了鋪墊。

園級雙高課語言活動《小松鼠的大尾巴》的課后反思

　　活動的第二部分是通過引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片的方法，讓幼兒在看看、猜猜、說說、演演中，理解故事情節(jié)。由于故事情節(jié)是按照春、夏、秋、冬四個季節(jié)展開，所以，在季節(jié)變化的引導(dǎo)上不是很好吸引幼兒。

　　第三部分是完整的講述故事，在此環(huán)節(jié)中我則重點引導(dǎo)幼兒用完整的語言和老師一起講述故事，幼兒的講述比較完整，參與度高。

　　在第四個部分，是情感的遷移。讓孩子通過對故事的理解，聯(lián)系到現(xiàn)實生活中的自己，通過說一說，感受到幫助別人和被人幫助的甜蜜。

　　活動的最后是讓幼兒和自己的好朋友一起跳舞，進(jìn)一步感受和朋友在一起的快樂。

　　從整個活動來看，環(huán)節(jié)比較清楚、在追問和引導(dǎo)上能及時的把握好，整個活動孩子的參與面廣、講述的積極性高，但是在四個季節(jié)變化的引導(dǎo)上，如何更具有神秘感，還得再探索。

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