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手工藝術圓餅干教案（通用6篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的手工藝術圓餅干教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手工藝術圓餅干教案 1
活動目標：
1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學習搓圓、壓扁的技能。
2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備；
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、娃娃一個，小盆子若干。
活動流程 師生互動要點 環(huán)境創(chuàng)設
引出課題。 讓幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。（幼兒與娃娃相互問好） 出示娃娃，
教師示范講解
1、學做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉團圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。
2、印章壓花。取一個印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個花樣。
3、交代任務。請每個小朋友多做幾塊，餅干要做的'圓，做得好看，讓娃娃吃飽。
教師出示各種教具。
幼兒操作
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。 提供幼兒不同的操作材料。
講評 給娃娃送餅干。
手工藝術圓餅干教案 2
一、活動目標
認識圓形，能嘗試用團、壓的方法制作圓餅干。
體驗手工制作的'樂趣，愿意參與活動。
二、活動準備
物質(zhì)準備：橡皮泥、模具（圓形）、盤子、范例圓餅干。
經(jīng)驗準備：見過圓餅干，知道餅干是甜甜的。
三、活動過程
導入活動
教師出示范例圓餅干，引導幼兒觀察：“小朋友們看，這是什么呀？它是什么形狀的？看起來好不好吃呀？今天我們就來做甜甜的圓餅干吧。”
教師示范
取一小塊橡皮泥，放在手心團圓，然后放在盤子里用手掌輕輕壓平，變成圓餅干的形狀。“你們看，這樣一個圓餅干就做好啦，是不是很簡單呀？”
幼兒操作
幼兒每人取一塊橡皮泥，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒將橡皮泥團圓、壓平，制作出圓形的餅干。
展示分享
將幼兒制作的圓餅干放在一起展示，讓幼兒互相欣賞。教師給予肯定和表揚：“小朋友們做的圓餅干都很棒，看起來就很甜呢！”
四、活動延伸
在美工區(qū)投放更多材料，讓幼兒繼續(xù)制作不同形狀的餅干。
手工藝術圓餅干教案 3
一、活動目標
學習用多種材料裝飾圓餅干，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造力。
感受裝飾活動的樂趣，體驗成功的喜悅。
二、活動準備
物質(zhì)準備：已制作好的圓餅干（用泥或紙制成）、彩紙、膠水、剪刀、顏料、棉簽、亮片等裝飾材料。
經(jīng)驗準備：知道餅干可以有不同的裝飾。
三、活動過程
談話導入
“小朋友們，你們吃過的餅干上有什么裝飾呀？今天我們也來給圓餅干穿上漂亮的衣服，讓它們變得更美味吧。”
欣賞范例
出示裝飾好的圓餅干范例，引導幼兒觀察：“這些餅干是用什么材料裝飾的？是怎么裝飾的.呢？”
幼兒操作
幼兒選擇自己喜歡的裝飾材料，對圓餅干進行裝飾。教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用不同的材料和方法進行裝飾。
作品展示
將幼兒裝飾好的圓餅干布置成 “餅干展覽會”，讓幼兒互相介紹自己的作品。
四、活動延伸
在角色游戲區(qū)開展 “餅干店” 游戲，幼兒可以將自己制作的裝飾圓餅干進行 “售賣”。
手工藝術圓餅干教案 4
一、活動目標
能運用多種技能制作創(chuàng)意圓餅干，提高動手操作能力和想象力。
體驗創(chuàng)意制作的樂趣，增強自信心。
二、活動準備
物質(zhì)準備：面團、搟面杖、圓形模具、各種干果、巧克力豆、糖霜等制作和裝飾材料，烤箱（教師操作）。
經(jīng)驗準備：了解餅干的制作過程，有過簡單的手工制作經(jīng)驗。
三、活動過程
故事導入
“小熊要開一個餅干派對，可是它不知道做什么樣的餅干好，小朋友們能幫它想想辦法嗎？今天我們就來做創(chuàng)意圓餅干，送給小熊吧。”
討論創(chuàng)意
引導幼兒討論：“你想做什么樣的創(chuàng)意圓餅干呢？可以用什么材料來裝飾呀？”
制作餅干
（1）教師示范用面團制作圓餅干的'基本步驟：取適量面團，用搟面杖搟平，用圓形模具壓出圓形餅干坯。
（2）幼兒動手制作餅干坯，然后根據(jù)自己的創(chuàng)意用干果、巧克力豆等材料進行裝飾。
（3）教師將幼兒裝飾好的餅干坯放入烤箱烤制（教師操作，注意安全）。
品嘗分享
餅干烤好后，讓幼兒品嘗自己制作的創(chuàng)意圓餅干，感受成功的喜悅。
四、活動延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽一起制作創(chuàng)意圓餅干，分享給家人。
手工藝術圓餅干教案 5
一、活動目標
結合節(jié)日主題，制作具有節(jié)日特色的圓餅干，感受節(jié)日氛圍。
發(fā)展動手能力和審美能力，體驗節(jié)日手工的快樂。
二、活動準備
物質(zhì)準備：根據(jù)節(jié)日準備相應的裝飾材料，如圣誕節(jié)用紅色、綠色的彩紙、亮片、小鈴鐺；春節(jié)用紅色的紙、金色的亮片等，面團、圓形模具、膠水等。
經(jīng)驗準備：了解相關節(jié)日的習俗和特點。
三、活動過程
節(jié)日主題談話
根據(jù)不同的節(jié)日，引導幼兒討論節(jié)日的特色和相關元素：“圣誕節(jié)快到了，你們知道圣誕節(jié)有什么特點嗎？我們可以用什么來裝飾圓餅干，讓它看起來像圣誕節(jié)的餅干呢？”
教師引導創(chuàng)作
教師示范如何將節(jié)日元素融入圓餅干的制作和裝飾中，如在圣誕節(jié)圓餅干上用綠色彩紙剪出圣誕樹形狀粘貼，用紅色亮片點綴。
幼兒創(chuàng)作
幼兒根據(jù)節(jié)日主題，選擇合適的`材料進行圓餅干的制作和裝飾。教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作出獨特的節(jié)日圓餅干。
節(jié)日分享會
將幼兒制作的節(jié)日圓餅干集中展示，舉辦一個小型的節(jié)日分享會，讓幼兒互相分享自己的作品和對節(jié)日的祝福。
四、活動延伸
將幼兒制作的節(jié)日圓餅干作為節(jié)日禮物送給幼兒園的其他老師和小朋友。
手工藝術圓餅干教案 6
一、活動目標
通過親子共同制作圓餅干，增進親子感情。
讓家長和幼兒共同體驗手工制作的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識。
二、活動準備
物質(zhì)準備：面團、搟面杖、圓形模具、各種裝飾材料（如糖霜、彩色糖粒、水果干等）、圍裙、盤子、烤箱（教師操作）。
經(jīng)驗準備：幼兒有過簡單的手工制作經(jīng)驗，家長了解活動流程。
三、活動過程
歡迎致辭
教師歡迎家長和幼兒的到來，介紹活動的目的和流程。
親子制作
（1）教師講解制作圓餅干的步驟和注意事項。
（2）親子共同合作，家長和幼兒一起用面團制作圓餅干坯，然后進行裝飾。家長可以引導幼兒，讓幼兒自己動手操作，充分發(fā)揮幼兒的主動性。
（3）教師將制作好的餅干坯放入烤箱烤制。
分享交流
在等待餅干烤制的過程中，家長和幼兒可以互相交流制作的經(jīng)驗和感受，分享親子合作的'樂趣。
品嘗成果
餅干烤好后，親子共同品嘗自己制作的圓餅干，感受勞動的成果和親子合作的快樂。
四、活動延伸
建議家長在家中也可以和幼兒一起進行手工制作活動，進一步增進親子關系。
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