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課文《一夜的工作》課后反思范文
《一夜的工作》節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹總理工作的緣由，然后著重敘述了他陪同總理審閱稿子時的所見所聞，最后抒發(fā)了自己真切的感受。
1、抓住重點句子，讓學(xué)生通過對表現(xiàn)周恩來對工作、生活的重點句子進(jìn)行討論、交流，體會總理從工作辛苦和對生活簡樸，這樣以句帶篇，以點帶面的方法，既培養(yǎng)了學(xué)生的語言能力、歸納能力，又有效地突破了教學(xué)中的難點。而且，課堂上的討論與交流，營造了自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，學(xué)生在研討中碰撞出思維的火花，在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，在交流中感受語言文字的魅力。學(xué)生成了閱讀課文的主角。
2、注重以人為本，以讀為本，尊重“閱讀是學(xué)生的個性化行為。”大膽放手，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自主感悟，合作交流中獲得獨(dú)特的感受和體驗，升華情感，提高閱讀能力。通過指導(dǎo)學(xué)生有感性地朗讀描寫周恩來總理平時語言、品質(zhì)的句子，來體會周恩來崇高的品質(zhì)。
3、課文記敘的是老一輩革命者的故事，對于現(xiàn)在的孩子難以理解當(dāng)時社會背景，這對理解課文帶來了障礙。為了能讓現(xiàn)在這些孩子體會 課文中的儉樸生活，我補(bǔ)充梁曉聲的愿著中的幾段文字，幫助學(xué)生了解解放軍初期常況，理解課文。更加深了對周恩來的崇敬了。
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