書法課教學設計
教學目標：
1、了解顏體楷書捺的種類。
2、了解顏體楷書長捺的運筆方法，實踐感受顏體楷書捺的運筆動作。
3、 雙鉤并描摹練習“大”“天”“入”。
教學重難點：
重點：
筆畫的段落變化特點的了解。
難點：
提按動作的把握。
課前準備：
毛筆、墨汁、米格毛邊紙、含有捺的范字。
教學過程：
一、引入
同學們，上一節課我們學習了短撇和長撇的寫法，這節課我們來學習顏體楷書捺的寫法。捺是書法中最難寫的筆畫之一，請大家注意觀察它的形態特點，了解它的運筆方法，并感受它的運筆動作。
二、明確教學目標
1、出示教學目標指名認讀。
2、你知道哪幾種捺？
3、師總結板書
三、捺的寫法教學
1、翻開字帖第8頁：見（4）捺的寫法。今天學習長捺的書寫方法。
2、簡介捺的分類：
捺分為：長捺（斜捺、平捺）、短捺、側捺。
范字：“大、之、敏、是”
3、教師出示基本筆畫“捺”。
1)指明學生讀捺的書寫步驟和方法。
起筆---順時針方向圓輕輕起。
行筆---向右下邊行邊按，逐漸加粗，行微彎。
收筆---折向右后，平向右邊提邊收，收筆要尖，要平。
2）教師口述并示范“捺”畫的書寫要領：
教師講解：捺畫一波三折，斜捺，由二段構成，先向右下再往右，開始由細變粗，后面由粗變細，寫法為：逆鋒起筆，開始不宜寫粗，轉鋒向右下順時針方向邊行邊按，使筆畫漸漸變粗，至捺腳即最粗處，駐筆微頓，縮回，再拖鋒提出，缺口較大，出鋒要平，切忌上翹。行如掃帚，起筆如蠶頭，收筆成雁尾狀，有蠶頭雁尾之說。
3）、學生練習，教師巡視指導。
4、教學范字“大、天、入”
1）出示范字“大、天、入”指名認讀。
2）教師示范“大、天、入”三個字的雙鉤練習。
3）教師范寫“大、天、入”三個字
“大、天”二字撇畫略偏左，捺畫粗壯有力，盡力向右伸展。
“入”字撇細、直短，捺畫為主，由左至右站滿全格。
5、學生雙鉤練習，之后描摹練習。
板書設計：
（4）捺的寫法
長捺【斜捺、平捺】：大、之
捺 側捺：是、足
短捺：外、敏
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