- 相關推薦
《積的近似數》課后反思范文
學生對本課的知識點并不陌生，但是，“積的近似數”這節課的內容雖然簡單，但比較枯燥，我首先從與學生的談話中抓住他們的心理，并通過計算機播放的動畫片吸引學生的注意力，調動他們的學習興趣，自然引出“四舍五入”。
在接下來的教學中，我始終以數學學習的組織者、引導者和合作者的角色出現在教學活動中，給學生提供充分探索的空間和時間，多注意讓學生互相交流，多讓學生想想“為什么？”說說“為什么？”，培養他們的思維能力和表達能力。
在練習的設計中，我注意了習題的形式多樣，難易適當，既鞏固了本課所學知識，又培養了學生的學習能力，進一步體現了數學來源于生活，又應用于生活的教育理念。
【《積的近似數》課后反思】相關文章：
積的變化規律課后反思范文06-22
《積的變化規律》課后教學反思06-21
商的近似值課后反思06-24
數星星的孩子課后反思08-09
《平面向量的數量積》數學課后反思06-21
一千以內數的認識課后反思06-23
數星星的孩子課后教學反思07-02
近似數教學實錄07-01
100以內數的認識課后教學反思06-22
數高樓音樂課課后反思06-24