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試卷講評(píng)課課后反思范文
好久沒(méi)有這樣酣暢淋漓地上課了，娃們也好久沒(méi)有這樣專(zhuān)注地聽(tīng)課了。
今天講期末試卷講評(píng)課，我講的是本次考試的作文。這兩天一直準(zhǔn)備講課的內(nèi)容，把學(xué)生考場(chǎng)作文全部看了一遍，雖然作文的分值并不高，因?yàn)橄朐诳荚囍姓嬲吹礁叻指哔|(zhì)量相吻合的作文還是比較難的，但我是真的高興，娃們寫(xiě)的是真好啊，尤其是幾個(gè)平時(shí)頗不打眼甚至是根本懶得去學(xué)的學(xué)生，標(biāo)題好，立意好，寫(xiě)得也好。
自從進(jìn)入初三，忙碌緊張的學(xué)習(xí)讓人的心也少了幾分閑暇，原來(lái)可以觀看電影等的時(shí)間越來(lái)越少，在各科的壓力下，學(xué)生的狀態(tài)越來(lái)越讓人無(wú)法滿意，趕時(shí)間搶進(jìn)度的日子讓行走的足跡總是顯得凌亂。在學(xué)生不緊不慢不慌不忙中，眼看著他們的學(xué)習(xí)時(shí)間一天天減少，急躁反倒影響了心緒，甚至于有一段時(shí)間我看他們的眼神要多沮喪有多沮喪。想不到久已忙亂的心一旦靜下來(lái)，再去看我們的孩子們，讀他們寫(xiě)的文字，不禁心中感嘆：寫(xiě)的真是不錯(cuò)啊！
上課，我先拿幾張勵(lì)志圖片導(dǎo)入，然后開(kāi)始點(diǎn)評(píng)，從擬題到立意再到寫(xiě)作，把自己看到的學(xué)生的亮點(diǎn)全部指出來(lái)，想不到學(xué)生個(gè)個(gè)聽(tīng)得如此專(zhuān)注。因?yàn)槁?tīng)課的原因，或許也有他們自己的文章受表?yè)P(yáng)的原因，反正聽(tīng)得特別認(rèn)真。本來(lái)我還沒(méi)有計(jì)劃全文讀小龍的文章，可今天上課前修改時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的作文除語(yǔ)言有味道外，整體也特別好，讀過(guò)真的感覺(jué)寫(xiě)的不一般。我想這也是這三年來(lái)小龍第一次受到如此的表?yè)P(yáng)吧。還有張露丹的文章，別看她平時(shí)也是一個(gè)很不打眼的學(xué)生，但她的文章思考的點(diǎn)很獨(dú)特。還有郭亞玲，這是一個(gè)對(duì)自己很沒(méi)信心的女孩子，到現(xiàn)在跳繩也跳不了幾下子，成績(jī)更不用提，可是她的文章寫(xiě)出來(lái)不但具體而且感情細(xì)膩。
平時(shí)聽(tīng)課，我是很怕講課的人在上面講，下面聽(tīng)課的老師在竊竊私語(yǔ)的，無(wú)所謂尊重不尊重，只是一講話感覺(jué)像是自己說(shuō)錯(cuò)了什么，總是提心吊膽的。可今天并沒(méi)有聽(tīng)到有人在講話，反而能感覺(jué)到老師們?cè)诼?tīng)孩子們讀他們的習(xí)作，或微笑或默認(rèn)，這多少對(duì)孩子們是一種鼓勵(lì)吧！
等下課時(shí)，有老師爭(zhēng)著來(lái)要作文，想去復(fù)印，在這一點(diǎn)上，我們的自信還是有的，孩子們經(jīng)過(guò)三年的努力，真的成長(zhǎng)起來(lái)了。
有時(shí)所謂的好課就是師生情感的一種共同投入吧，希望這樣的課可以多一些！
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