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分析基于物聯網架構創建人性化多媒體管理系統論文
物聯網產業是繼計算機、互聯網以及移動通信之后而發展起來的，其在諸多的領域和行業中都有所引用，通過物聯網構建的人性化多媒體管理系統能夠有效的應用在教學和管理中， 能夠將媒體教學以及相關的建設目標轉變為數字化和智能化以及人性化的層面，實現對眾多資源的有效整合，具有較好的發展潛力。而且物聯網技術的應用能夠有效的對多媒體系統進行完善和構建，實現有效的遠程操作和虛擬化，性化的管理。因此，物聯網技術應該得到我們足夠的重視。
1 人性化的多媒體管理系統的建設目標
在實際的生產和生活中， 多媒體管理系統在實際的運行過程中，可能會遇到多種問題和阻礙。為此，我們在對其應用的過程中，需要在前期做好充分的研究和分析規劃，這樣才能夠設計完善的多媒體管理系統， 進而實現有效的多媒體課室遠程操控和界面操作虛擬化以及個性化的教學， 同時也能夠使得整個系統更具有預警性和智能化， 從而有效的實現無障礙的升級和維護，實現有效的遠程控制和集約化管理。整個多媒體管理系統的設計目標就是將物聯網建設的理念與相關的技術進行綜合利用， 使其能夠與高校的多媒體管理系統進行有機的融合，進而實現自動控制的目標，實現多媒體課室的升級和高校管理。通過這樣的方式，我們能夠大大提高了設備的利用率， 實現更好的遠程操控， 使得各個部門之間更為協調。我們通過物聯網，建立一種跨越地域和時間限制的一種多媒體管理系統。通過對這種系統的應用，我們還能夠實現全方位的協調和管理，從而在一定程度上，有效加快學校多媒體課程管理現代化和科學化的發展進程， 為教學環境創造更為有利的條件和重要的基礎保證。
2 人性化多媒體管理系統的設計和構造
我們在進行人性化多媒體管理系統設計時：
①應該做的就是對應用層M2M 通信技術的應用。我們通過將不同類型的技術進行統一的結合，從而建立完整的數據終端，這樣才能夠為人、機器、系統三者之間提供有效的智能化的聯結條件，在一定程度上，有效地保證人與機器、機器與機器、人與人之間能夠進行暢通的交流和溝通。
②我們還要對多媒體的聯網能力和移動能力進行保證，針對于這個目標，我們可以對多種數據進行有機的融合， 把感知和傳輸的相關信息給予合理的處理，這樣就能夠有效的實現自動獲取數據的重要目的。而且，我們還能夠使得信息采集和信息處理及自動感知的自動可控制以及職能調節等多種功能都可以進行綜合的協調和應用。
③我們還要根學校的實際情況，根據物聯網的架構，有效的設計和實現物聯網通信技術的系統化管理。我們要立足與系統的功能結構，對自動化和智能控制系統進行完善和應用，有效實現遠程控制和協同平臺等多種功能模塊的綜合構造。具體的工作流程就是物聯網將中央控制器、協調工作平臺、多媒體課室設備、自動感知系統、管理工作系統以及相關的平板電腦和移動設備進行有效的應用，實現對多種數據信息的統一收集、存儲和控制。
在整個管理的運行過程中， 我們主要需要用信號分析技術來對各種原始的數據資源進行整理， 并且能夠建立各種媒介，有效的實現對多種信息的收集、處理、加工、傳輸和處理，進而實現整個多媒體系統的綜合功能。這樣能在一定程度上，有效的促進系統和技術網絡的形成， 我們通過這種技術系統的完善和應用， 我們能夠有效的實現各種工作平臺的正常運行的目的，也能夠使得各個模塊之間形成有效的模塊綜合，功能集成，形成多種功能工作的平臺。
當管理者把持手中的移動設備，發出相關的信號時，系統機就能通過對相關的無限網絡， 來使得物聯網與云計算平臺給予科學的聯合，進而能夠更好的完善多媒體計算機系統。再次，我們還要對相關的設備終端給予有效的控制，從而有效實現遠程控制的重要目的。整個管理工作的終端需要協同工作平臺，我們通過物聯網來將各種模塊進行處理，當其到達中央控制系統后， 相關的多媒體管理系統開始對多媒體課室設備進行有效綜合，實現有效的系統維護和無障礙升級。這種自動控制設計主要采用的是一種熱電式、光電式、天線電視傳感感知設備，其能夠對相應的信息進行及時識別，分析并且傳輸。這樣，多媒體課程設備控制系統與中央控制系統就能夠進行有效的通信，接受相關的動作指令，并且將相關的信息數據給予合理的反饋，從而識別其中的設備故障，有效的對智能化故障進行診斷和排除。
通過有效的桌面操作， 我們能夠更好的利用信息來對相關的系統進行管控， 這樣就能夠有效的實現對虛擬化介入終端的有效控制。除此之外，我們在利用物聯網在云計算系統中應用的時候， 還可以借助服務器虛擬化系統軟件的操作來提供個性化的教學平臺，實現虛擬課堂教學，更好地滿足系統教學的要求。
我們在設計雙數據庫系統的過程中， 其中有中心和本地兩個級別的數據庫， 這樣能夠更好地滿足人們的實際的工作需求，一旦中心的數據庫不能夠訪問時，整個管理系統就會自動開啟另一個數據庫，從而為本地數據庫提供可靠的支撐，大大減少工作中的阻礙。
3 多媒體管理系統在教學中的應用
我們通過物聯網架構人性化的多媒體管理系統， 能夠實現對網絡通信接口和數據的有效采集， 實現合理的控制和聯動。一旦多媒體課室出現問題或者故障，相關的感知系統也能夠將相關的信息反饋到多媒體系統檢測界面上， 及時對相關的系統進行診斷，從而實現對智能化文化的管理。通過這個智能化和人性化管理系統的應用， 我們能夠更好地對相關的工作流程和工作環節實施監控和管理， 相關的管理人員僅僅需要通過對終端平臺的查看， 就能夠有效的實現遠程控制，我們在進行系統自動化多媒體設備應用的時候，還能夠與教師的進度實現并行， 有效的提高了多媒體管理系統的應用效果。
最后，我們通過對此管理系統的應用，能夠實現仿真虛擬教學。教師通過平板電腦的電子教棒的應用，多媒體屏幕就能夠將相關的虛擬相關課件以及相關的場景給予展現， 從而有效實現動態、互動和立體化的教學，給人更好的視覺效果，這對于教師的專業知識的培訓、專業授課具有重要的意義和作用，其能夠在一定程度上，合理地拓展了教學的功能和內容，使得整個多媒體教學更具有綜合性和層次感。
4 結語
通過物聯網構建人性化多媒體管理系統， 能在一定程度上實現多種教學資源的整合， 而且能為人們的生活和工作帶來更多的方便，為此，我們要加強對相關內容和模塊建造的重視，對其中的多個模塊的功能和技術的綜合給予更多的重視和完善，進而通過這樣的方式，更好的確保網絡應用的高效性。
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