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《養(yǎng)花》課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們初步自學(xué)了課文，并且分別以老舍先生和記者先生及觀眾朋友的身份準(zhǔn)備了一期《藝術(shù)與人生》的現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目，大家準(zhǔn)備好了嗎？
生：（躍躍欲試，齊答）準(zhǔn)備好了。
（移開講臺(tái)，模擬中央臺(tái)《藝術(shù)與人生》布置）
[評(píng)：在學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行了充分的閱讀、自學(xué)后開展以課文內(nèi)容為中心的現(xiàn)場(chǎng)談話節(jié)目，既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又為學(xué)生提供了聽說的實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生就能學(xué)得主動(dòng)、積極。]
師：觀眾朋友們，大家好！您現(xiàn)在收看的是中央電視臺(tái)《藝術(shù)與人生》欄目，今天我們的特邀嘉賓是著名作家老舍先生。
（任選4名準(zhǔn)備好的老舍先生在一陣熱烈的掌聲中走上臺(tái)）
師：我們今天說的主要話題是關(guān)于老舍先生養(yǎng)花，下面請(qǐng)記者朋友、觀眾朋友們與老舍先生自由交流。
（生1——生4為老舍先生扮演者，其它為觀眾及記者）
生：我是東方臺(tái)記者，請(qǐng)問老舍先生，您養(yǎng)些什么花？
生2：我只養(yǎng)些好種易活自己會(huì)奮斗的花。比如菊花、曇花、桂花等。
生：您為什么不養(yǎng)奇花異草？
生3：（看同伴一時(shí)接不上，搶著說）珍貴的花草不容易養(yǎng)活，北京的氣候，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是下大雨，秋天喜歡鬧霜凍，這些對(duì)養(yǎng)花來說不太好。
生：老舍先生，早上好。我是中央臺(tái)記者，請(qǐng)問您為什么要養(yǎng)花？
生1：因?yàn)槲液軔刍ǎ椅矣X得養(yǎng)花是生活中的一種樂趣。
生：我是明珠臺(tái)記者，請(qǐng)問老舍先生，你對(duì)養(yǎng)花有些什么感受？
生3：我覺得養(yǎng)花有益身心。我有腿病，不能長(zhǎng)期行走，也不能長(zhǎng)久地坐，但因?yàn)橛谢ú荩晕夜ぷ鞯臅r(shí)候，一會(huì)兒就到院子里澆澆這棵，搬搬這盆，然后再寫，然后再出去，就能使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。
師：（問其它老舍）還有嗎？
生4：我覺得養(yǎng)花能增長(zhǎng)知識(shí)。
師：能具體說說嗎？
生4：（想了會(huì)兒）比如：有的花喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的花喜干，就別多澆水。
師：您不覺得辛苦嗎？
生2：不辛苦。
生3：辛苦，但有樂趣。
生：有什么樂趣？
生2：花分根后送給朋友們一些，覺得自己的勞動(dòng)果實(shí)使其他人也享受了，也覺得很高興。
生1：曇花開放的時(shí)候，約朋友來觀賞，自己覺得很驕傲。
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