- 相關推薦
一年級語文下冊《世界多美呀》教學案例
一、教學目標:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學會本課生字新詞,認識4個偏旁:鳥、立、穴、亠。
3、通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受大自然的美,激發(fā)熱愛大自然的感情。
二、教學重點:
正確識字、寫字,有感情地朗讀課文。
三、教學準備:
課件、幾張大自然的風景圖。
四、教學方法
情境法、談話法、講授法
五、課型:看圖學文
六、教學時間:二課時
七、教學過程:
第一課時
一、談話導入,質疑激趣
1.今天我們學習一個有趣的童話故事--(讀題)世界多美呀。
這個故事是從蛋殼里的小雞說起的。瞧,它們正在母雞懷里睡覺呢!(播放第二自然段配音、配樂及動畫)
2.蛋殼里的世界是黃乎乎的,小雞又會怎么想?(蛋殼外面是不是也黃乎乎的?蛋殼外的世界又是怎么樣的?)
二、情境朗讀,理解課文
1.第二自然段。
(1)(播放啄殼動畫及啄殼聲)
隨機出示:小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。
(播放蛋殼裂縫動畫和啄出洞眼的動畫)
出示:它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出了一個小小的洞眼。
(2)小雞從這個小小的洞眼里看到了什么呢?(映示插圖,仔細觀察)
(3)出示句子:它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。
隨機顯示:藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄
師:小雞看到這么美的景色,既高興又驚奇,老師給大家配上音樂,一起美美地來讀一讀。
(4)(出示小雞想的兩句話)師:小雞在蛋殼里的時候以為"整個世界都是黃色的呀!"從小洞眼里一看,才明白"原來世界這么美麗呀!"這時小雞又會怎么想呢?(出去看看,外面的世界一定更美麗)
2.第三自然段。
(1) 播放小雞出殼的動畫
出示句子:它用翅膀一撐,就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著,慢慢站了起來。
(2)現(xiàn)在你就是那只急著要出殼的小雞了,跟你的好朋友們一起演演看,是怎么鉆出殼的?
指名一人上臺演。(鉆出來時你心里是怎么想的)生演,老師念。小朋友邊演邊念。
(3)過渡:鉆出了殼,小雞還會怎么想?(四處走走看看)
3.第四自然段。(播放動畫)
師:看,小雞多快樂呀!它走呀,看呀,看見天空是--藍湛湛的,樹木是--綠茵茵的,小河是--碧澄澄的。嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說:
(出示齊說)世界多美呀--藍湛湛的,綠茵茵的,碧澄澄的。
三、小組合作,拓展說話
1.小雞往前一看,田野里更美了!(看圖說話)
(出示)太陽--油菜花--山坡--
2.小雞還想環(huán)游世界呢!它會到什么地方?看見些什么呢?小組討論一下。
(播放歡快的音樂,師巡視了解、指導)交流。(花園里、動物園里、草原、校園、旅游景點……)
四、總結全文,結束課堂
1、有感情地朗讀全文。
2、組織談話:讀了課文,你想對小雞說什么?
第二課時
一、鞏固全文,識記生字
1、指名分段讀課文。
2、認讀生字。
3、開火車用本課的生字進行擴詞練習。
4、反饋識字情況,交流識字方法。
5、指導書寫,把字寫美
6.在《寫字本》上描紅、臨寫。
二、練習鞏固,積累詞匯
1、從課文中畫出表示顏色的詞語。
2、讀一讀"詞語花籃"中的五個詞語。
3、引導學生選其中的一個詞語練習說話。
三、課外延伸,選擇練習
1.把這個有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽。
2.邀請自己的好朋友編一編、演一演課本劇。
3.寫話:小雞來到 ,看見 , 。
小雞來到 ,看見 , , 。
小雞來到 ,看見 , , 。
嘰嘰,嘰嘰,小雞說:世界多美呀!
板書設計:
天空(湛藍)
5 世界多美呀 樹木(翠綠)
小河(碧清)
【一年級語文下冊《世界多美呀》教學案例】相關文章：
聽《世界多美呀》有感04-28
聽《世界多美呀》有感（實用）08-29
聽《世界多美呀》有感2篇06-29
一年級下冊《夏夜多美》教學設計12-28
一年級語文上冊《y w》教學案例07-03
一年級《夏夜多美》教學設計06-17
三年級語文下冊第二單元教學案例07-03
三年級語文下冊蘇教版《習作7》教學案例07-03
小學語文德育教學案例03-25