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北京亮起來(lái)了課堂實(shí)錄
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題
1、今天我們學(xué)第12課，誰(shuí)來(lái)讀課題？（指名讀）
2、他讀得怎們樣？
生：很好，“亮”讀重音了。
3、請(qǐng)像他這樣，齊讀課題
二、初讀課文，整體感知。
1、第一遍讀文要求：用筆把生字從文中圈出來(lái)，借助下面的小魚(yú)來(lái)認(rèn)讀。課文讀通順。（要求教師注意在巡視過(guò)程中隨機(jī)表?yè)P(yáng)良好的自學(xué)習(xí)慣。如：有的同學(xué)不僅把生字圈出來(lái)了，還把難讀的生字多讀了幾遍，這種學(xué)習(xí)方式真棒。）
2、集體交流：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，有哪些生字的讀音需要特別提醒大家？（要求教師隨機(jī)出現(xiàn)相應(yīng)的生字卡片，并正音。）
生1：“臨”是前鼻音
生2：“爍”是翹舌音
生3：“煥”是前鼻音
3、讀準(zhǔn)了生字詞，相信我們能把課文讀得更好，請(qǐng)小朋友一遍讀一邊想：北京的夜晚是怎么樣的？你可以從課文中找到句子概括一下。
4、指名反饋。生1：北京城變成了燈的海洋，光的世界。（板貼）
生2、夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！（板貼）
5、你從那句話讀出北京到處都是燈。板書(shū)：燈的海洋，光的世界（許許多多的燈）花很多可以稱------，
6、那么多的燈，你能把這種感覺(jué)讀出來(lái)嗎？（朗讀第一段）
三、圖文對(duì)照，讀中感悟。
第二段
我們先去看長(zhǎng)安街亮得怎么樣？
生：我看到天安門(mén)城樓金碧輝煌，光彩奪目。
生：我看到了長(zhǎng)安街白燈高照。川流不息的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，像銀河從天而降。
師：咱們中國(guó)的語(yǔ)言文字可真神奇呢！能讓我們產(chǎn)生無(wú)限的睱想。
生：（有人搖頭，有的孩子顯得有點(diǎn)懷疑）
師：不信，你再讀讀第二自然段，你一定會(huì)從這優(yōu)美的詞語(yǔ)中讀出一幅幅更生動(dòng)的畫(huà)面，試試吧！
生：（開(kāi)始大聲地讀起來(lái)了）
師：你頭腦中有了什么樣的畫(huà)面？
生：你看到天安門(mén)很亮，墻上好像貼了一層金子，十分壯觀。
師：你是從哪個(gè)詞讀出來(lái)。
生：金碧輝煌。
師：真了不起，多會(huì)讀書(shū)呀！
第二句：
（1）說(shuō)說(shuō)你親眼看到過(guò)哪些建筑物也可以用“金碧輝煌，光彩奪目”來(lái)形容？
（2）一邊在腦海中想象，一邊讀。
生：我看到長(zhǎng)安街上的車(chē)非常多，來(lái)來(lái)往往，像銀河從之上掉下來(lái)了。
師：車(chē)燈、路燈，匯成了流動(dòng)的銀河，真美呀。
第一句：
（1）“華燈高照”讀一讀
（2）句子中指什么像“銀河”？為什么像“銀河”？（幻燈片出示相關(guān)情景的圖片，從而理解長(zhǎng)安街在夜色中燈光閃爍的情景與“銀河”星光燦爛的情景是多么相似）這是一句比喻句，把”長(zhǎng)安街”比作“銀河”，讓我們覺(jué)得長(zhǎng)安街真亮呀。
（3）指讀，齊讀。
生：廣場(chǎng)四周的建筑很高大，而且燈光為我們勾畫(huà)出了它的大致輪廓。
第三句：
（1）（理解“彩燈勾畫(huà)”）平時(shí)你用什么工具畫(huà)畫(huà)？（用筆在白紙上畫(huà)）課文中以黑色的夜幕為背景，用彩燈作畫(huà)筆，多么神奇呀。我們來(lái)讀一讀
（2）
（3）請(qǐng)你為這幅畫(huà)配上畫(huà)外音（即練習(xí)有感情地朗讀）。
師：這么美的畫(huà)面你們想不想親眼看看？（師點(diǎn)擊CAI課件：
集體交流（注意點(diǎn)：學(xué)生先找到哪句，幻燈片就先出現(xiàn)哪句句子，討論該句中的相關(guān)詞語(yǔ)，并練習(xí)有感情地誦讀）：
這么美的畫(huà)面，讓我們痛痛快快地讀一讀，誰(shuí)來(lái)？
生：長(zhǎng)安街華燈高照。川流不息，汽車(chē)，像銀河從上而降……
師：疑是銀河落九天。此景就在長(zhǎng)安街。
生：天安門(mén)城樓金碧輝煌，光彩奪目。
師：的確是光的世界。流光溢彩，交相輝映。
第三段
1、出示畫(huà)面，你看了有什么感覺(jué)？請(qǐng)找到科文寫(xiě)這個(gè)夜景的段落讀一讀
2、指名讀，并出示畫(huà)面！在環(huán)行路上，你從哪里感受到了北京的亮呢？理解新詞“猶如”你能換個(gè)詞語(yǔ)嗎？讀讀這個(gè)句子，把什么比作什么？再讀讀，你還發(fā)現(xiàn)什么？（強(qiáng)調(diào)朗讀的重音）指名讀---齊讀
3、街道上還有哪些燈？（圖片）
4、看著這些美麗的燈，請(qǐng)小朋友展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)它們猶如什么（完成練習(xí)紙）
5、指名反饋
生1：一盞盞草坪燈猶如一顆顆寶石。
生2：一盞盞照明燈猶如一顆顆行星。
生3：一盞盞禮花燈猶如一朵朵升上天空的禮花。
6、小結(jié)：多美呀，想不想把環(huán)形路明亮的畫(huà)面深深地留在自己的記憶中。（朗讀）
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、認(rèn)讀生字卡片
2、寫(xiě)字“輝煌”
（1）想想這兩個(gè)字的意思和什么有關(guān)？
生1：和光有關(guān)
生2：我想和火呀，光呀，發(fā)出的亮光有關(guān)。
(2)不錯(cuò)。
（3）教師范寫(xiě)
（4）學(xué)生練寫(xiě)、評(píng)議
五、整體回顧，欣賞夜景
1、總結(jié)：小朋友們，北京這座城市是古老的，但同時(shí)它又是年輕的，從長(zhǎng)安街到環(huán)形路，一路華燈高照，一路光彩奪目，一路明亮輝煌。下節(jié)課學(xué)習(xí)了王府井、西單商業(yè)街和故宮后，你將對(duì)此有更深刻地體會(huì)。讓我們一起祝愿北京更加明亮！祝愿我們偉大的祖國(guó)更加輝煌！
2、播放北京的夜景錄像
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