初一語文《童趣》復習資料

初一語文《童趣》復習資料

　　初一上冊語文文言文復習資料（人教版）

　　《童趣》

　　一、詞語積累

　　[余]我

　　[童稚(zhì)]幼小。稚，幼小

　　[秋毫]秋天鳥類新生出的纖細羽毛。比喻最細微的事物。毫，細毛?

　　[故]所以。 

　　[物外]超出事物本身

　　[私]暗自，暗暗的

　　[擬作]比作。擬，比，比擬。 

　　[向]接近 

　　[昂首]抬頭。昂，抬

　　[項]頸，脖頸。 

　　[素帳]未染色的帳子。 

　　[徐]慢慢地。

　　[觀]看，觀賞。 

　　[果]果真。 

　　[唳（lì）]鳥鳴 

　　[怡（yí）然]安適、愉快的樣子 

　　[定神]使精神安定

　　[以……為……]把……當作……

　　[礫（lì）]碎石、碎瓦。 

　　[壑(hè)]坑谷、深溝。 

　　[神游]游覽于假想境界中，愉快而滿足。

　　[興]興趣。

　　[蓋]有“原來”的意思。

　　[為（wèi）]被。 

　　[方]正。 

　　[鞭]用鞭子打。 

　　[數十]幾十。 

　　[驅]趕，驅逐

　　二、整體把握

　　本文圍繞“物外之趣”記敘了童年時的幾件趣事：一是把蚊子成雷當作“群鶴舞于空中”、“鶴唳云端”；二是將叢草、蟲蟻、土礫分別當成樹林、野獸、丘壑，神游其中；三是觀蟲時驅趕癩蝦蟆。

　　三、閱讀探究

　　1．從第一段來看，小時的我有怎樣的本領、習慣和收獲？? 本領：張目對日，明察秋毫。習慣：見藐小之物，必細察其紋理。收獲：時有物外之趣?

　　2．體現全文中心的詞語是什么？物外之趣。

　　3．圍繞“物外之趣”寫了哪幾件事？㈠將蚊子擬作白鶴之趣。㈡神游叢草、土礫、蟲蟻構成的幻境之趣。㈢觀蟲斗、驅癩蝦蟆之趣?

　　4．表現作者心情的詞語有哪些？有怎樣的作用？? 詞語：“怡然稱快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等 作用：形象真實地反映了兒童觀物時的心理，表現了“物外之趣”，使讀者如身臨其境?

　　5．推測作者將癩蝦蟆“驅之別院”的目的 可能為“二蟲”復仇，主要原因是它破壞了自己的審美情趣?

　　6．第四段表現作者“童稚”的語句是什么？神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院

　　7．作者獲得“物外之趣”的基礎和關鍵是什么？基礎：細致的觀察。關鍵：豐富的想像。

　　8．從文中可以看出“物外之趣”是怎樣得來的？? ①有強烈的好奇心。②有細致的觀察力。③有豐富的想像力。

【初一語文《童趣》復習資料】相關文章：

初一上冊生物復習資料07-03

童趣譯文07-03

童趣的作文03-30

《童趣》教學設計03-18

童趣優秀作文03-03

《童趣》的教學設計04-07

關于童趣作文05-13

《童趣》教學設計05-22

童真童趣作文09-26

《童趣》教案設計02-24