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創意識字教學實錄
教學目標：
1、 認識懂、貌等14個生字。會寫洗、認等六個字。
2、 初步感受語言的韻律美。
3、 有尊敬長輩、孝敬父母的愿望和行動。
教學過程：
一、 導入新課
1、帶全家福，粘貼欣賞。
我們都有溫暖的家。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個人。這個單元我們要學習的是有關家庭中的一些有趣的事情。這節課先學一首有趣的家庭三字經。
二、 整體感知
師：讀三字經有方法，那就是要三字一頓讀才有味道。
1、自由練讀兩次，讀準字音。
2、配樂范讀。
3、小朋友同桌對讀，互查。
4、分句檢查讀。
三、 學三字經，學生字。
1、自由放聲讀文，你喜歡讀哪句，就讀哪句，讀給同桌聽。
2、默讀課文，不出聲，不指讀，不動唇。你讀懂哪些地方，不懂的地方提出討論。讀懂一句說一句，讀懂兩句說兩句。
3、出示第一句：
�。�1） 學習懂、貌。
（2） 先出示懂禮貌讀準音。插順口溜：懂就懂，不懂就不懂，不能不懂裝懂，更不能懂了也不讓人知道你懂。哪些行為是懂禮貌的行為。
�。�3）年少反過來就是少年，意思一樣。這樣的詞很多，高山-山高 花紅-紅花 小羊-羊小
（4）哪些人是我們是長輩？
�。�5）朗讀指導
4、學習第二、三兩句。
�。�1）學習父、母、教、認、錯、事、改
�。�2）出示父母教認真做錯事改正詞語練讀。
認真換哪個詞？事擴詞找朋友。即可以說成立即馬上。改怎么記？長輩錯的時候有嗎？說說。你是怎么提醒的？理解朗讀態度好心意誠。
（3）朗讀指導。
5、讀四、五兩句。
�。�1）學生字愿、碗、筷、掃、夸愿承擔洗碗筷掃庭院人人夸愿字擴詞。
�。�2）夸用一句話夸夸你的好朋友。
�。�3）朗讀指導
6、小結同
師：小朋友要做好孩子，就應該從小做起，從現在做起。
7、齊讀全文。配樂朗讀，背誦。
四、 鞏固字詞
1、卡片游戲復習生字。
2、猜字謎：白兒左邊蟲無腳。重心靠邊戴草帽。二十一日有金錢。己見反文尾巴小。
3、同桌互讀課后詞語。
4、和好朋友考考生字。
五、 寫字指導
1、掃、認、真的拼音提示。
2、注意真的三橫，
3、父和母的筆順。
六、 作業
A、背誦識字二，認字識字二
B、每天幫父母做一件好事，做記錄，一星期后交流。
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