課文《養(yǎng)花》教學(xué)理解

課文《養(yǎng)花》教學(xué)理解

　　著名語(yǔ)言藝術(shù)大師老舍所寫(xiě)的《養(yǎng)花》一文中有這樣一段話：“當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒(méi)有笑容。”

　　這篇文章，作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐，真切地體會(huì)到養(yǎng)花的無(wú)窮樂(lè)趣。那么，既然寫(xiě)?zhàn)B花的樂(lè)趣，為什么又寫(xiě)?zhàn)B花“也有傷心的時(shí)候”這段文字呢？快樂(lè)與傷心是兩種相互對(duì)立的情感，這樣寫(xiě)，豈不自相矛盾嗎？解決疑點(diǎn)，讓我們先來(lái)仔細(xì)咀嚼倒數(shù)第二自然段。這一段先總述養(yǎng)花也有傷心的時(shí)候，接著寫(xiě)有一次菊花遭受了損害（還列出了具體的數(shù)字），最后以“全家都幾天沒(méi)有笑容”，寫(xiě)出全家人傷心的程度。全家人強(qiáng)烈的愛(ài)花惜花之情當(dāng)然不言自明了。

　　仔細(xì)分析一下，不難看出作者在這一節(jié)流露出來(lái)的對(duì)花的深愛(ài)之情與全篇洋溢著的愛(ài)花之情是一脈相通的。看似矛盾，卻并不矛盾，有喜有憂，只因養(yǎng)花本身是一種樂(lè)趣！

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