- 相關(guān)推薦
傳統(tǒng)文化精品教案及其反思
學習目標
①學會觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。
②把自己想說的話寫下來，做到語句通順。
③自主發(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)詞特點，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。
④運用熟字加偏旁的方法，認識搞、稿、編等9個字。
⑤能主動參與展示活動，樂于展示自己的學習收獲和才能，并善于與別人交流。
課前準備
課件或投影（日積月累中的詞語），十二生肖郵票掛圖。
第一課時 口語交際
創(chuàng)設(shè)情境
①教室黑板上寫上活動的主題：閃光的金鑰匙新聞發(fā)布會。
②教師宣布會議內(nèi)容，規(guī)則及獎勵辦法
內(nèi)容：
同學們將近期了解到的祖國傳統(tǒng)文化以新聞發(fā)布的形式向大家作個匯報。
規(guī)則：
a．按小組選一名新聞發(fā)言人，發(fā)言人先要全面了解小組內(nèi)各位同學搜集到的不同的傳統(tǒng)文化，再加以歸納向大家作具體介紹。
b．新聞發(fā)言人在介紹的過程中要接受班內(nèi)記者們的提問。
獎勵辦法：
凡是讓大家有耳目一新之感的發(fā)言均可獎勵一把閃光的金鑰匙。
民主推薦
①組內(nèi)交流，讓全組同學充分了解各自搜集的資料。
②組內(nèi)評選：推出新聞發(fā)言人。
③共同商定向大家介紹哪些方面的傳統(tǒng)文化。
成果發(fā)布
①各小組依次進行介紹發(fā)言人介紹的時候，本組的同學可以補充，其他小組的同學可以提問。
②所有同學根據(jù)發(fā)言情況對各小組的表現(xiàn)進行評估。
總結(jié)頒獎
布置作業(yè)
選擇自己最感興趣的一種傳統(tǒng)文化講給家里的人聽。
內(nèi)容概括：
這篇介紹了關(guān)于《生活中的傳統(tǒng)文化》教學設(shè)計一,三上語文園地五，希望對你有幫助！
【傳統(tǒng)文化教案及其反思】相關(guān)文章：
指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課后反思05-22
機械能及其轉(zhuǎn)化教學反思范文08-04
《人類認識地球及其運動的歷史》教學反思02-19
新材料及其應(yīng)用的教案07-01
《傳統(tǒng)文化的繼承》教學反思06-18
圓整理和復(fù)習與教學案例及其反思07-03
傳統(tǒng)文化教案11-24
中華傳統(tǒng)文化教案12-05
小學傳統(tǒng)文化教案01-30