美麗的紋樣課文教學反思

美麗的紋樣課文教學反思

　　這節課的教學目標：讓學生了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。應會運用以前學過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。培養學生的審美能力和動手能力。教學重點：

　　學會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。

　　首先欣賞圖案將學生帶入美麗的圖案中。圖案本身的魅力吸引學生的注意力，將學生帶入美的情景中，激發學生的興趣。在學生欣賞圖案時，提出問題，引出這節課的課題：適合紋樣

　　師和生一起總結：

　　1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清晰的邊框外形特征。

　　2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等

　　3）我們可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。 了解了適合紋樣的一般知識，掌握了基本規律，有利于下一步的設計制作 然后有學生開始構思、設計、制作精美的適合紋樣。學生在作業起稿時，我巡視輔導學生在制作時想法比較束縛，不夠活躍。

　　本節課的內容是很豐富多彩的，過程中設計的環節不是很多，沒有多少懸念，是靠著內容本身的魅力去吸引學生的注意力，激發興趣，培養學生的審美能力，通過自己的繪制，鍛煉自己的動手能力。圖案在我們的生活中運用是非常廣泛的，因而，教與學生一些簡單有效的裝飾方法是很實用的。而沒有比讓學生獲得成就感更能激發他們的學習興趣了。

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