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幼兒園社會活動《說說害怕》教學設計
一、活動目標
1．知道害怕是人類正常的情緒，并了解一些正確面對害怕的方法，愿意勇敢面對。
2．能夠圍繞話題清楚地表達自己的想法，并能夠大膽地參加現場調查，學習用調查的方法收集相關信息。
二、活動準備
ppt課件、紙、記號筆 、 繪本《當我害怕時》
三、活動過程
（一）談話導入，引出課題
（開頭介紹自己了解自己觸摸身體部位）
師：愛不愛自己-愛自己首先要了解自己引導幼兒聳肩、摸膝蓋、摸拍屁股等各肢體動作（讓幼兒知道臀部就是屁股）
小結：愛自己、了解自己就也要了解自己的情緒（提示幼兒哭、笑、生氣等都是情緒）今天我們就來了解情緒中的一種“害怕”
1、圍繞“害怕”進行討論：你害怕過嗎？遇到什么事會害怕？
幼兒：下雨天打雷、說謊(后帶來的后果）、打針、走丟、狗來追我、害怕一個人在家....
2、害怕的時候，會有什么反應？（怎么想？怎么做）
小結：原來小朋友都會有害怕的時候，有各種各樣的原因會讓我們害怕，害怕是很正常的。
師：有的小朋友害怕生活中的動物，有的怕想像的東西
——出事ppt講述：有一只小毛兔也很害怕，我們一起來看它害怕的和我們一樣嗎？
問：小毛兔的害怕和你一樣嗎？它害怕什么？
黑夜中黑影、蜘蛛幼：
師：小毛兔還很小，那么大人呢會不會害怕？
（二）現場采訪，嘗試記錄
1、小朋友會害怕，你覺得大人會害怕嗎？（爸爸媽媽老師）
幼兒：會，她（他）們怕地震。 不會，因為大人勇敢
2、鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候，并嘗試記錄。
師：到底大人會不會害怕呢？出示調查表格：介紹用途（說清楚調查的內容，方法，在調查時所說的話），請幼兒走下課臺完成調查，（向被調查人詢問：你會害怕嗎？害怕什么？）（每個孩子調查兩位臺下的陌生老師）
（會就打鉤√不會打叉×）（害怕什么：可畫畫和文字兩種任一表示）
3、交流：大人們會害怕嗎？什么時候會害怕？
4、介紹調查結果：
——共同交流，調查的人害怕什么？第一個老師害怕什么，第二個老師又害怕什么
——你害怕的時候會怎么樣？幼兒：哭、躲藏、躲在床底下
小結：原來不管是小孩還是大人，都會有害怕的時候，害怕是人一種正常的情緒反應。
師：那么怎樣避開害怕的事情呢？
（三）、尋找解決害怕的方法
1、害怕的時候，有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很小？（你會有什么好辦法）？
Ppt小毛兔——怎么樣會讓自己不害怕呢？（讓自己的害怕少一點？）
幼：找媽媽爸爸保護我等等——出示ppt看看小毛兔害怕的時候會有什么想法呢？
2、觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理
師：每個人都會害怕，但是聰明的人可以找到好辦法讓自己減少害怕？
幼兒：長大了不會害怕。 師：但是小時候會有什么好辦法呢？
小結：害怕的時候，有很多好辦法可以讓我們不再害怕，或是讓害怕變的很小很小。
祝你們多一點快樂，少一點害怕
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