中學教師資格證教育心理學測試題

中學教師資格證教育心理學測試題

　　一、單項選擇題(本大題共30題，每小題1分，共30分)

　　1.我國第一本教育心理學教科書的編寫者是( )。

　　A.陶行知

　　B.潘菽

　　C.房東岳

　　D.廖世承

　　2.從事新學習時，學習者身心的發展水平對學習的適應性，被稱為( )。

　　A.關鍵期

　　B.學習準備

　　C.最近發展區

　　D.印刻現象

　　3.下列哪項學習屬于有意義的接受學習?( )

　　A.學生興趣盎然地聽科普講座

　　B.學生諧音法記憶單詞

　　C.科學家探索新材料

　　D.玩走迷宮游戲

　　4.下列表述中有錯誤的是( )。

　　A.智商決定學習成績

　　B.性格影響個體的行為方式

　　C.認知方式是習得的

　　D.不同個體間智力有質與量的差異

　　5.學習是學生通過嘗試一錯誤，使某情境和某行為之間形成穩定的聯系。該學習理論觀點的提出者是( )。

　　A.巴甫洛夫

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.加涅

　　6.“警示”教育所產生的強化作用屬于( )。

　　A.外部強化

　　B.自我強化

　　C.替代強化

　　D.積極強化

　　7.馬斯洛將人的基本需要歸之為缺失需要與成長需要兩大類，下列不屬于缺失需要的是( )。

　　A.安全需要

　　B.歸屬需要

　　C.尊重需要

　　D.審美需要

　　8.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的( )。

　　A.刺激情境

　　B.即定疑問

　　C.思維狀態

　　D.思維起點

　　9.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是( )。

　　A.比較不穩定的

　　B.受先天因素制約的

　　C.時穩時變的

　　D.比較穩定的

　　10.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于( )。

　　A.焦慮

　　B.強迫行為

　　C.強迫觀念

　　D.強迫恐懼

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