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給職業(yè)迷途，點亮前程（職業(yè)規(guī)劃初級篇）
助力職業(yè)生涯，成就人生夢想
給學弟的建議
一、職業(yè)規(guī)劃概念：
職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標設定、通道設計三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設計實際上是指對職業(yè)通道的設計。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。
二、為什么要做職業(yè)規(guī)劃
從學校走向社會，大學生將會面對一個全新的世界，在這個社會里，使大學生能夠立足的是所選職業(yè)，它不僅是生活的基礎，更重要的是它所體現(xiàn)出每個人存在的價值。大學生制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。他們在進行規(guī)劃的時候，都會問：“我想干什么?我能干什么?現(xiàn)在準備什么?就業(yè)環(huán)境如何?”這樣，就有助于在校生的個性化發(fā)展和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。個性張揚，而非“個色”發(fā)揮。在校生可以自己找點事情做，如自己對寫作感興趣并有一定的能力，可以試著寫一本書。找出自己特長的東西，并發(fā)揮這種特長。
因此，大學生及早制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的，而制定職業(yè)生涯規(guī)劃也需要遵循一定的原則，對自己的認識和定位是重要的。在全球化的競爭之下，每個人都要發(fā)揮出自己的特長。從事熱愛的工作，這樣的人才是最幸福和最快樂的人，他們最容易在事業(yè)上取得最大的成功。“知己”十分重要，“‘知彼’也是同等重要的。”
三、大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃
有自我生涯規(guī)劃的人會有清晰的發(fā)展目標，每個人的人生不僅與收入有關，還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關。有目標的人才能抗拒短期的誘惑，有目標的人才會堅定的朝著自己的方向前進，有目標的人才會感覺充實。 每個人只有找準自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人生涯規(guī)劃正是對個人角色的有效定位的方式。
職業(yè)規(guī)劃的基本步驟
1.確定志向(確定目標)
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點。
2.自我評估(了解自我)
自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3.職業(yè)生涯機會的評估
職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
環(huán)境因素評估主要包括：(1)組織環(huán)境。(2)政治環(huán)境。(3)社會環(huán)境。(4)經(jīng)濟環(huán)境。
4.職業(yè)的選擇
職業(yè)選擇正確與否，直接關系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?
至少應考慮以下幾點：(1)性格與職業(yè)的匹配(2)興趣與職業(yè)的匹配。
(3)特長與職業(yè)的匹配。 (4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應。
5.職業(yè)生涯路線的選擇
在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：
(1)我想往哪一路線發(fā)展?
(2)我能往哪一路線發(fā)展?
(3)我可以往哪一路線發(fā)展?
對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導：(按照下面的步驟一步一步的準備自己的分析報告，分析報告的格式不一，但是一定要有分析的總結(jié)，定位篇里有11個案例供你參考哦!)
1、你要確定自己的人生目標，包括職業(yè)目標和生活目標，你可以兩者都定，也可以擇一而定。制定目標時，要像樹立理想一樣，使其來源于生活，有高于生活。其設定高度最好是在自己能承受的高度之上。
2、你要進行自我評估，就是對自己進行自我了解的過程，上次你做的職業(yè)生涯測試可以幫到你。你可以參考一葦網(wǎng)網(wǎng)址上有霍蘭德職業(yè)興趣測試，測試是免費的，可以免費獲得測試報告，你可以將結(jié)果復制下來，打印留底。
測試性格時可參考一葦網(wǎng)網(wǎng)站的MBTI性格測試，測試結(jié)果是免費的，測試報告同上面的報告一樣打印自己保留。
3、職業(yè)生涯機會評估時，既要評估個人的內(nèi)部環(huán)境也要注重自己的外部環(huán)境，環(huán)境分析可以參考上次教你的SWOT分析方法。列出對自己有利和有弊的一面，分析出哪些環(huán)境是可以改善的，哪些環(huán)境是要改變自己去適應的。這些材料你均可以整理保留。
4、職業(yè)的選擇和職業(yè)生涯路線的選擇是在完成以上信息整理后，根據(jù)你的測評結(jié)果得出的一些職業(yè)類型，然后你可以根據(jù)你的個人興趣以及你選擇的專業(yè)要求，選擇你喜歡的幾個進行評估。
這個首先需要你自己的專業(yè)前景進行分析，這方面的分析材料，你可以跟你的專業(yè)老師進行溝通，同時可以找你的學長或者學姐，或者自己班的同學一起討論自己的專業(yè)前景。這份分析報告不限格式，但是要形成電子檔，打出來成文件，要有指導老師和知道同學的名字哦!
具體的規(guī)劃就要靠自己努力了，這項工程浩大，時間是可以在暑假來臨之前做好，期間要做好具體的準備工作，在不耽誤正常學習的前提下，把此項活動當成業(yè)余學習來對待!
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