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            自學(xué)考試論文答辯技巧

            時間:2022-06-23 06:04:01 考試 我要投稿
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            自學(xué)考試論文答辯技巧

              導(dǎo)語:答辯是相對起訴而言的,是被告針對原告起訴的事實(shí)和理由向人民法院提出的答復(fù)和辯解。以下是小編為你帶來的自學(xué)考試論文答辯技巧 ,希望對你有幫助。

            自學(xué)考試論文答辯技巧

              答辯流程

              1簽到,領(lǐng)取答辯記錄表,領(lǐng)取題目

              2參加口辯的同學(xué)準(zhǔn)備

              3答辯委員會成員自我介紹

              4論文答辯之口辯開始,筆辯同學(xué)同時開始

              5答辯委員會成員提問并指出錯誤

              答辯過程

              1口辯者,5分鐘講解論文大概內(nèi)容

              2老師指出論文問題

              3針對論文本身,老師提問有關(guān)內(nèi)容

              答辯的基本流程

              答辯分為三個階段:陳述期(20-25分鐘)、提問期、回答期,三個階段大致一個多小時左右一個人。

              1 由答辯小組組長宣布答辯小組名單,向?qū)W生介紹答辯程序和有關(guān)要求,并宣布答辯開始。

              2 答辯人介紹論文主要內(nèi)容,時間在10分鐘左右。

              3 參加答辯的老師就論文的內(nèi)容向答辯人提問。

              4 答辯人當(dāng)即回答全部所提問題,或作短暫休息、稍作準(zhǔn)備后回答問題。

              5 參加答辯的老師針對答辯情況可再次提問,答辯人當(dāng)即再作回答。

              6 成績評定。待所有答辯人完成答辯后,用書面形式對擬評成績進(jìn)行無記名投票,同意票數(shù)過半數(shù)即為通過。

              論文的基本結(jié)構(gòu)

              論文屬于議論文,其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題,論證和結(jié)論。

              1 論題:指論文真實(shí)性需要證明的命題。

              2 論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來證明論題的真實(shí)性的論述過程,是由論據(jù)推出論題時所使用的推理形式。

              3 結(jié)論:即結(jié)束語,對文章所下的最后判斷。其主要作用是:(1)總結(jié)全文,點(diǎn)明主題。(2)展望未來,增強(qiáng)信心。(3)抒發(fā)感情,增強(qiáng)感染力。

              所謂課題背景,主要指的是為什么要對這個課題進(jìn)行研究,所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”,意思就是說為什么要提出這個問題,或者說提出這個課題。背景所敘述的內(nèi)容有很多,既可以是社會背景,也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。

              在“課題研究的方案”這一部分,應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說,研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有:實(shí)地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查,從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題,以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法)、人物采訪法(直接向有關(guān)人員采訪,以掌握第一手材料的方法)、文獻(xiàn)法(通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論)等等。在課題研究中,應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法,不一定面面俱到,只要實(shí)用就行。

              研究的目的就是,重在闡述論文要解決的問題,即為什么選這樣一個題目進(jìn)行論述,要論述出什么東西。

              研究意義則是,重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻(xiàn),或?qū)?shí)踐具有哪些幫助和指導(dǎo)。

              在明確兩部分的區(qū)別之后可以對選題的相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行搜索,明確當(dāng)下該選題有哪些研究成果,還有哪些部分是你的選題需要補(bǔ)充和完善的。對選題的價值有一個綜合性的判斷。

              關(guān)于論文題目的要求

              1 要有問題意識,也就是你通過題目要說什么,你想要解決一個什么問題。

              2 問題要有價值。

              3 解釋問題兩個方式:是什么和為什么 。

              答辯前的準(zhǔn)備工作

              1 提前做好答辯ppt,并準(zhǔn)備自我介紹

              做一份讓人眼前一亮的ppt,并熟記每一頁,將自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己。

              2 答辯人陳述

              收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下:

              (1)論文標(biāo)題。向答辯小組報告論文的題目,標(biāo)志著答辯的正式開始。

              (2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

              (3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容,其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。

              (4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

              (5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比較感興趣的地方。

              (6)結(jié)論、價值和展望。對研究結(jié)果進(jìn)行分析,得出結(jié)論;新成果的理論價值、實(shí)用價值和經(jīng)濟(jì)價值;展望本課題的發(fā)展前景。

              (7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進(jìn)行評價,要求客觀,實(shí)事求是,態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計與論文的撰寫,專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步,研究的局限性、不足之處、心得體會。

              對于答辯者的要求

              1 陳述問題簡潔明了,并且遵循一定的邏輯陳述2 本人態(tài)度一定要謙和,對于答辯組的提問千萬不要辯解,不要為了說明自己的觀點(diǎn),歪曲或者誤解答辯組老師的意圖。

              3 不要緊張,保持思想的敏銳,這是很難的事情,但是要提醒自己保持清醒。

              4 當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時,可以與之展開辯論,答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn),然后請你談?wù)効捶ǎ藭r就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù),反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。

              5 正式的答辯穿正式的服裝,如果是正式的答辯,一定要穿正裝。穿正裝至少說明你對這場答辯非常的重視,給評委們留下一個好的第一印象。

              老師常問的三個問題

              1 老師一般會問的第一個問題:一般在答辯前老師會首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果,是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會提出這些問題,比如“你是怎么想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關(guān)資料的?”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關(guān)資料?”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在?”等等。

              2 老師一般會問的第二個問題:在答辯開始前,答辯老師一般都會讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容,也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容。這個問題很簡單,你只要敘述一下文章的整體框架就可以了,即這篇文章主要包括幾個部分,每個部分各自寫的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來說就可以了。

              3 老師一般會提問的第三個問題:針對論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方,對論據(jù)不夠充分的地方,對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有詳細(xì)展開細(xì)說的問題,答辯委員也可能提問。

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