暑期調(diào)查報告模板
摘要
為了調(diào)查山東建筑大學學生的暑假生活狀況，隨機抽取了本校120名在校的大學生作為樣本，通過采用文案法、觀察法、小組訪談法以及問卷調(diào)查法進行了全面的調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分大學生的暑假生活規(guī)律是比較健康的。基本上都有較好的學習狀態(tài)，但是在暑假渾渾噩噩的也是有的。許多的大學生已經(jīng)意識到他們即將成為社會上一員的現(xiàn)狀，所以暑假中所參與的活動主要是為鍛煉自己為，從而為以后的社會生活積累知識和能力。但暑假生活中也存在一些不好的習慣，比如上網(wǎng)時間過長，休息不好，對未來沒有采取積極地態(tài)度等。這些都浪費了時間，不利于健康發(fā)展，我們將根據(jù)這些情況提出建議。
我國現(xiàn)階段的大學生活比較輕松，生活豐富，社會活動自由度增高。大學生的暑假生活變得多樣化。但很多大學生沒有好好利用暑假時間，荒廢光陰。社會上很少對此做過調(diào)查。但這是一個挺受關(guān)注的問題。針對這樣的情況，我們決定對當前山東建筑大學的學生暑假生活狀況進行調(diào)查。本次調(diào)查目的主要在于了解山東建筑大學的學生的暑假生活，包括原因，內(nèi)容，目的，對暑假生活的認識，及態(tài)度等，并借此提出幾條可行建議，希望有效大學生暑假生活一些情況。通過本次的調(diào)查，我們可以了解山東建筑大學學生假期生活各方面信息從而對這部分群體有一個比較全面的了解，為我們了解大學生以及他們的生活狀況等提供一個可研究的角度和相關(guān)資料。
一、調(diào)查概況：
1、調(diào)查范圍及對象：山東建筑大學在校大學生
2、調(diào)查方法：
文案法、觀察法、小組訪談法、問卷調(diào)查法
3、問卷設計：
通過我們的訪談以及我們所查閱到的資料，我們大概從被調(diào)查人員的信息，
暑假生活內(nèi)容，社會實踐的情況及目的，旅游的目的，走親訪友的情況和對暑假生活的態(tài)度這五個方面設計調(diào)查問卷，共15個問題。通過試調(diào)查問卷設計比較符合要求。
4、樣本量和樣本結(jié)構(gòu)：
根據(jù)經(jīng)驗法確定樣本容量范圍的比重以及考慮到調(diào)查小組自身人力、物力以及調(diào)查實施難度的限制等情況，本次調(diào)查選取的樣本量確定為120人。樣本結(jié)構(gòu)由各個年級的不同專業(yè)的大學生構(gòu)成。
5、抽樣方法：
判斷抽樣 為了保證被調(diào)查者能夠符合調(diào)查的要求以及減去一些不必要的因素，通過進宿舍以及攔路詢問的方式來判斷被訪者是否符合訪問要求。
6、資料處理方法及工具：
人工統(tǒng)計：統(tǒng)計原始問卷的基本資料， SPSS數(shù)據(jù)分析軟件：進行數(shù)據(jù)分析。
二、調(diào)查結(jié)果及分析
此次調(diào)查我們從被調(diào)查人員的信息，暑假生活內(nèi)容，社會實踐的情況及目的，旅游的目的，走親訪友的情況和對暑假生活的態(tài)度等方面設計了調(diào)查的相關(guān)問題，調(diào)查得出的結(jié)果以及結(jié)論具體如下：
被調(diào)查人員的信息
對于這一方面問題我們設定了 “你的性別？”“您的年級”來調(diào)查與此相關(guān)的一些情況，具體的數(shù)據(jù)如圖表所反映。
您的性別是？
有效
男 女 合計
頻率
百分比
有效百分比
累積百分比
由上圖可知男女之比為1:1,年級之比為1：3：4：2，樣本數(shù)據(jù)可靠。2、假期計劃的作用
對于這方面，我們設計了 “您對暑假活動有具體規(guī)劃嗎？”“您已規(guī)劃好的計劃執(zhí)行情況如何？”兩個個相關(guān)問題來對具體情況進行了解，具體數(shù)據(jù)如下表所示。
您對暑假活動有具體的規(guī)劃嗎？
有效
有 無
合計
頻率
百分比
有效百分比
累積百分比
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