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編導(dǎo)專業(yè)考生的就業(yè)前景
編導(dǎo)專業(yè)的產(chǎn)生式隨著大眾傳媒的多樣化發(fā)展而來的，從最初的廣播媒體到電視媒體。就職業(yè)界定而言，編導(dǎo)專業(yè)有一定的特殊性在里面，它不同于一般紙媒的編輯，也不同于導(dǎo)演、制片的。
因?yàn)榫帉?dǎo)工作室貫穿于整個(gè)節(jié)目制作始終的，對各個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行有效的掌控和把握，所以編導(dǎo)更像是一個(gè)傳媒領(lǐng)域的全才,是廣播電視等傳媒領(lǐng)域非常重要的人才。
學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)，設(shè)計(jì)的具體學(xué)科是比較多的，但統(tǒng)屬于文科范疇，當(dāng)然也需要考生有很好的公共學(xué)科基礎(chǔ)，和很好的藝術(shù)感受力以及美學(xué)修養(yǎng)。所以說，編導(dǎo)專業(yè)對個(gè)人的修養(yǎng)要求還是比較高的。
下面我們來看一看編導(dǎo)專業(yè)考生的就業(yè)問題。
一般來講，編導(dǎo)考生最理想的就業(yè)單位還是電臺電視臺一類的單位。根據(jù)各自的主攻專業(yè)不同，我們可以從事編輯、導(dǎo)播、記者、編排等等工作。在這里，我們要重點(diǎn)談一下收入問題，有的同學(xué)覺得電視臺等等專業(yè)媒體，收入應(yīng)該是很豐厚的，其實(shí)并不是這樣，在我們剛畢業(yè)的時(shí)候，進(jìn)入一個(gè)單位，其實(shí)最主要的是適應(yīng)具體工作，在實(shí)踐中培養(yǎng)個(gè)人能力和工作能力，在這個(gè)階段，一般的工作待遇不會太高，這可能和許多考生的內(nèi)心期望有一些落差。筆者以前在一家省級電視臺工作的時(shí)候，就遇到很多剛畢業(yè)的學(xué)生，進(jìn)到臺里經(jīng)常因?yàn)榇鰡栴}鬧情緒，還有的干脆辭職去做別 的工作，當(dāng)然，個(gè)人的職業(yè)選擇是每個(gè)人的自由，但是，我們要說的是，作為一個(gè)剛畢業(yè)的編導(dǎo)專業(yè)考生來說，把握實(shí)踐的機(jī)會，爭取在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己才是最重要的。
其實(shí)，只要我們的業(yè)務(wù)水平過硬的話，收入自然會提高。
編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)還有一條就業(yè)的道路就是進(jìn)入一些大的影視公司或者廣告公司等。在這樣的公司，同樣可以發(fā)揮我們的專業(yè)技能。而且一般來講待遇會比電臺電視臺等單位高出一塊。
如果我們在編導(dǎo)某一項(xiàng)專業(yè)領(lǐng)域中有很強(qiáng)的個(gè)人能力和興趣的話，也可以選擇做自由工作者，比如專業(yè)攝影師、獨(dú)立電影制作人、自由撰稿人等等。當(dāng)然從事這些工作不只需要專業(yè)領(lǐng)域的技能，還需要個(gè)人有很強(qiáng)的藝術(shù)感受力和個(gè)人審美能力。筆者以前在電視臺工作的時(shí)候，有一個(gè)做后期編輯工作的同事，很喜歡電影拍攝，后來就辭職做了獨(dú)立電影制片人，拍攝了一些實(shí)驗(yàn)影片，現(xiàn)在在業(yè)內(nèi)已然小有名氣。不防也是一個(gè)很好的選擇。
說到底，編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景還是非常寬泛的，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們可以把自己培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的全才也可以就專業(yè)中某一項(xiàng)成為一個(gè)高端人才。無論哪一樣，都可以有很好的職業(yè)前景。在這里要說明的一點(diǎn)是，很多編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)在學(xué)習(xí)編導(dǎo)之前就是奔著進(jìn)電視臺的目的去的。其實(shí)很多電臺也很有發(fā)展，現(xiàn)在隨著汽車的普及，電臺作為車載傳媒最有效的媒體，已經(jīng)越來越煥發(fā)出新的生命力，如果我們有很好的創(chuàng)意和敬業(yè)精神的話，電臺也一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)介紹及就業(yè)前景
專業(yè)綜合介紹
廣播電視編導(dǎo)是為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個(gè)比較新的專業(yè)。編導(dǎo)涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個(gè)精致的新聞專題片;除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個(gè)節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時(shí)間比較長�，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。
本專業(yè)包括的內(nèi)容比較多，分四個(gè)方向進(jìn)行招生，其中電視編輯方向?qū)儆陔娨曄担乃嚲帉?dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等三個(gè)方向?qū)儆谖乃囅�。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課，還堅(jiān)持“術(shù)業(yè)有專攻”的原則，開設(shè)了各專業(yè)領(lǐng)域的不同課程。電視編輯方向除中文專業(yè)課外，主要學(xué)習(xí)新聞傳播理論、電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃。文藝編導(dǎo)方向要學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃與研究、文學(xué)戲劇理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視精品賞析。音樂編輯方向主要培養(yǎng)學(xué)生在廣播電視音樂節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作、配樂、經(jīng)營等方面的專業(yè)知識與技能以及良好的藝術(shù)修養(yǎng)與音樂藝術(shù)鑒賞力，除學(xué)習(xí)文藝編導(dǎo)的專業(yè)課之外，還要在音樂專業(yè)上下功夫，視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂節(jié)目策劃與制作、MIDI音樂創(chuàng)作、音樂專業(yè)英語等都是必修內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向除了培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，主要讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)策劃、創(chuàng)作、制作、管理等方面的專業(yè)知識與技能，主攻網(wǎng)絡(luò)音視頻制作、平面設(shè)計(jì)、動畫制作、網(wǎng)絡(luò)編輯等內(nèi)容。
廣播電視編導(dǎo)屬于藝術(shù)類專業(yè)，面向全國招生，文理兼收。普通高中或中等藝術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者都可以報(bào)考。報(bào)考者身體健康，五官端正，無色盲、色弱，矯正視力5.0以上。除了文化考試(外語須為英語)，專業(yè)考試也占主要部分。一般都要經(jīng)過初試和復(fù)試兩個(gè)程序。文藝編導(dǎo)方向的考生要有一項(xiàng)特長展示，演唱、演奏、命題講故事、舞蹈等皆可;音樂編輯方向的考生則要有基本的樂理知識，面試時(shí)的視聽練耳、演唱演奏都是不可缺少的;網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的考生也要具備相應(yīng)的藝術(shù)基礎(chǔ)知識。如果你是一位藝術(shù)愛好者或者本身就是一位藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，選擇本專業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中將如魚得水。對藝術(shù)專業(yè)的基本了解、一定的社會人文知識、文學(xué)素養(yǎng)以及較強(qiáng)的語言表達(dá)能力是考生應(yīng)該具備的。文科生在本專業(yè)的考試中有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
電視臺和電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)中有許多從事電視新聞節(jié)目、電視專題節(jié)目、紀(jì)錄片編導(dǎo)和制作、電視頻道和欄目策劃以及節(jié)目主持工作的高級專門人才，他們大都是電視編輯方向的畢業(yè)生。文藝編導(dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向分別培養(yǎng)從事廣播電視或網(wǎng)絡(luò)各藝術(shù)類文藝節(jié)目、頻道的策劃、編導(dǎo)、制作、經(jīng)營管理、節(jié)目主持等方面工作的高級專門人才。在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景
廣電專業(yè)畢業(yè)后當(dāng)然是進(jìn)傳媒系統(tǒng)了,像電視臺.廣播電臺一類
具體工作可以為記者.策劃.節(jié)目編導(dǎo).攝像.編輯.撰稿.制片.后期制作.剪輯,乃至燈光.場記.客串主持人或播音員也有很多例子的(比如大家最熟悉的畢福劍.段宣都是).可以在電視臺的頻道成立欄目組擔(dān)當(dāng)制片人,以節(jié)目的收視率定你節(jié)目的生死,這樣你就能管理一個(gè)欄目組了.
身在電視臺,你的工作狀態(tài)有實(shí)習(xí).組聘.臺聘等多種形式,這涉及到薪水.勞動合同.各種保險(xiǎn)等,筆者在這里也不詳細(xì)說了.
總之編導(dǎo)專業(yè)以幕后工作為主,個(gè)別能力極強(qiáng)的兼之臺前.
當(dāng)業(yè)務(wù)水平已過硬時(shí),你就有四條路可走了:
1.繼續(xù)留在電視臺或電臺,謀求更精更強(qiáng),若是在臺聘下,工作和收入都較穩(wěn)定
2.進(jìn)入私營為主的影視公司.廣告公司或者是文化傳播公司,主要也是涉及到后期剪輯和與具體拍攝相關(guān)的各種工作,比方說進(jìn)入某個(gè)影視公司承辦的攝制組,像燈光.聲音.場記.導(dǎo)演助理.攝像助理等等.
但進(jìn)入這種公司的前提是業(yè)務(wù)能力極強(qiáng)才可以,因?yàn)橐杂麨橹鞯乃綘I公司的人員都是人少精悍的.
這個(gè)工作薪水較高,但也有其不穩(wěn)定性
當(dāng)然,你也可以約幾個(gè)志同道合的朋友一起單干啊!~~
3.行政部門你也可以選擇,像各地的廣播電視局,以及其上一級的廣電總局,不過這可不是一般人能進(jìn)去的,金錢.路子加能力,樣樣不能少.這個(gè)工作應(yīng)該很有挑戰(zhàn).
還有就是各個(gè)單位的技術(shù)人員了,也屬于單位的編制人員,平時(shí)拍個(gè)應(yīng)付上級檢查的本單位紀(jì)錄片了,給領(lǐng)導(dǎo)們照個(gè)像了,撰個(gè)稿了等等,這個(gè)工作用廣電專業(yè)的就有點(diǎn)殺雞用牛刀了。
4.如果你厭倦了那種規(guī)規(guī)矩矩的工作,那么就作一個(gè)自由攝像師吧~或者叫做民間影像記錄者,現(xiàn)在比較流行的說法,拍你自己喜歡的紀(jì)錄片,可以拿去參加各種影展和獎項(xiàng)角逐,一旦獲獎獎金也不菲啊~~但既然從事這項(xiàng)工作,肯定是對藝術(shù)有著自己獨(dú)特的感受,目的也就是--快樂``
廣電專業(yè)畢業(yè)后,不,有條件的在大三大四的時(shí)候就應(yīng)該在電視臺實(shí)習(xí)了,不管以后從事什么職業(yè),都應(yīng)該應(yīng)熟練掌握電視節(jié)目制作的過程以及廣電傳播系統(tǒng)的模式,這是非常有必要的!!!!
還有很重要的一點(diǎn),我們學(xué)的雖然是編導(dǎo),但要知道,編導(dǎo)與導(dǎo)演.攝像.編劇等等等等職業(yè)之間并沒有不可逾越的鴻溝!我們編導(dǎo)通過自己的努力,照樣可以成為大導(dǎo)演!只要我們肯學(xué)習(xí)!最后記住一句話:學(xué)無止境!!
專業(yè)院校分布(部分)
遼寧大學(xué) 吉林藝術(shù)學(xué)院 黑龍江大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海大學(xué) 上海戲劇學(xué)院 中國傳媒大學(xué) 北京電影學(xué)院 華東師范大學(xué) 四川師范大學(xué)
中國廣播電視編導(dǎo)職業(yè)調(diào)查報(bào)告日期：2010-11-10 14:28 點(diǎn)擊：1490 來源：未知傳媒從業(yè)者從業(yè)生態(tài)不僅影響從業(yè)者生存與發(fā)展，影響傳媒業(yè)的生存與發(fā)展，而且還會對輿論導(dǎo)向產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。廣電產(chǎn)業(yè)是一個(gè)智力密集型產(chǎn)業(yè)，廣電從業(yè)者作為廣電業(yè)重要的人力資
傳媒從業(yè)者從業(yè)生態(tài)不僅影響從業(yè)者生存與發(fā)展，影響傳媒業(yè)的生存與發(fā)展，而且還會對輿論導(dǎo)向產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。廣電產(chǎn)業(yè)是一個(gè)智力密集型產(chǎn)業(yè)，廣電從業(yè)者作為廣電業(yè)重要的人力資源，對廣電業(yè)的政治和經(jīng)濟(jì)雙重效益的發(fā)揮具有特別重要的作用。為了解廣電從業(yè)者的生存狀態(tài)和從業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀，研究者在2009年8月至11月期間，通過網(wǎng)絡(luò)向新聞從業(yè)人員發(fā)送回收調(diào)查問卷的形式，共收回廣電從業(yè)者的有效調(diào)查問卷107份，問卷來源于全國24個(gè)省、市、自治區(qū)。受訪廣電從業(yè)者中從事電視工作的占86%，廣播工作的占14%。從業(yè)者年輕化明顯，39歲以下從業(yè)者超過九成。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)層次較高，八成以上從業(yè)者具備大學(xué)本科以上學(xué)習(xí)。受訪者身份呈現(xiàn)多樣化趨勢，近七成從業(yè)者屬于編外用工。
調(diào)查結(jié)果顯示，我國廣電從業(yè)者的從業(yè)生態(tài)已經(jīng)在一定程度上出現(xiàn)了“灰色化”傾向。通過與報(bào)業(yè)從業(yè)者生態(tài)狀況進(jìn)行對比還發(fā)現(xiàn)，廣
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