中班美術優質課教案

中班美術優質課教案

如何提高好課堂的利用效率的呢，教案的使用可以讓學生們受益。中班美術優質課教案范文，歡迎大家閱讀參考。

中班美術優質課教案一：

活動目標：

1.通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。

2.嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色彩。

3.學習把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構圖方法。

4.鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。

活動準備：

1.課件

2.畫紙、蠟筆人手一份

3.黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。

活動過程：

一、猜謎語，引出主題。

教師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)

二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。

1.教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的?(幼兒根據自己的觀察和經驗進行講述，如貝殼--圓圓的，有美麗的花紋;身體--長長的，軟軟的等;)

2.教師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?(一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!)

教師：貝殼的顏色怎樣?(有棕色的、黃色的、紅色的……)

教師：蝸牛的身體又怎樣呢?(長長的、厚厚的)頭上有什么?(一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴)

三、教師講解示范。

1、蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢?(鼓勵幼兒大膽把想法說出來)

2、示范蝸牛的畫法：

教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。

先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。

教師：蝸牛小時候很小的，后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。(提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密)再引導幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導幼兒把一只蝸牛畫在紙的.中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發現畫紙上有一只大蝸牛。

教師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。

(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼

教師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下。可以先用線條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。

教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。

學習兩種顏色交替使用涂色

教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規律，也很美麗!

(4)學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色

教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。(教師在黑板上示范)

(5)添畫簡單的背景

四、欣賞優秀作品，交代繪畫要求。

1、展示幾幅優秀作品，讓幼兒欣賞。

2、教師交代繪畫的內容和要求。

(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。

(2)要選用一些鮮艷的顏色來著色。

(3)畫畫時注意畫面的整潔。

五、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。

六、作品評價

比一比誰畫的蝸牛最美麗。

(視活動具體情況選擇以下3項，可全選，也可選其1或其2進行描述)

活動建議：

1、在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。

2、在講解兩種顏色交替涂色時，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會更好。

活動延伸：

把幼兒作品張貼出來，讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學習。

中班美術優質課教案二：

幼兒園中班美術教案：可愛的圖形

活動目的：

1.通過畫○、△、□象ΧΧ的活動，培養幼兒的想象力。

2.鼓勵幼兒將自己的想象大膽的用語言表達出來，培養幼兒語言的完整性。

活動準備：

1.活動前收集象○、△、□的東西，豐富知識;

2.蘋果、眼睛、花、梨子、小鳥、兔子等卡片;

3.圓形、方形、三角形的圖形若干;油畫棒;固體膠;白紙。

活動過程：

1.游戲：接龍游戲逐一出示蘋果、眼睛、花、梨子、太陽、小鳥、兔子等卡片，幼兒描述這些事物的特征玩接龍游戲。

2.想象活動

①教師在操作臺上畫一個○，提問：老師畫的圓形象什么?

②教師以游戲的口吻將圓形添畫上小腳、小手、眼睛、嘴巴等變成蘋果娃娃，一邊畫一邊提問：神奇的圓形變成了什么?

③教師以游戲的口吻提問：蘋果娃娃走著走著碰到了誰?在操作臺上畫一個□，提問：方形象什么?

④教師將方形變成餅干娃娃，一邊畫一邊提問：老師將方形變成了什么?

⑤教師以游戲的.口吻提問：蘋果娃娃和餅干娃娃走著走著碰到了誰?在操作臺上畫一個△，提問：三角象什么?

⑥將三角形添畫成西瓜娃娃。

3.組合圖形

①教師以游戲的口吻交代活動規則：老師變魔術，將兩個圓形拼在一起變成了什么?(示范，并根據幼兒的想象添畫)

②幼兒活動：自己選擇方式組合拼圖。(拼、畫、粘貼)

③幼兒將自己組合好的圖形講給小朋友、老師聽。

中班美術優質課教案三：

設計思路：

路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的，但“路邊花園”這個名稱對幼兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關系了解較少。因此設計了本次活動，一方面通過觀察欣賞，了解路邊花園的特點及與人們生活環境的關系，另一方面引導幼兒對畫面進行合理布局，并添畫豐富畫面內容。

本活動共分三個環節，第一環節：通過談談路邊花園，了解花園的作用及與人們生活環境的關系;第二環節：設計路邊花園，引導幼兒合理布局并進行添畫;第三環節，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創意的設計。

活動目標：

1、了解路邊花園的特點和與人們生活環境的關系。

2、嘗試對路邊花園進行合理布局，并進行添畫豐富畫面內容。

活動準備：

1、路邊花園的圖片。

2、“路邊花園”繪畫范例。

3、記號筆、蠟筆、繪畫紙。

活動過程：

一、談談路邊花園(了解花園的作用及與人們生活環境的`關系。)

1、教師導入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。

2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。

3、提問：花園里有些什么?里面有什么你認識的花朵?

小結：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵，還有健身器材。

4、提問：怎樣的花園最受人們歡迎?為什么要在大街上造花園?

小結：花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。

二、設計路邊花園(引導幼兒合理布局并進行添畫。)

1、討論：路邊花園里有些什么?

2、教師根據幼兒表述示范繪畫路邊花園。

3、幼兒繪畫。

操作要求：

●先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。

(花園的花壇內也可以分為幾個區域，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫在一起)

●再依次在畫面上進行添畫。

重點觀察與指導：幼兒的構圖與布局是否恰當。

【中班美術優質課教案】相關文章：

中班音樂優質課走路教案06-22

中班美術教案07-03

美術中班教案07-12

大班美術優質課教案中外建筑05-04

中班下學期優質課教案06-23

中班音樂優質課咚咚鏘教案11-16

小班美術優質課《繪畫：水果涂色》教案06-22

中班美術活動的教案06-23

中班美術繪畫教案12-12

中班語言優質課教案《湯姆戀愛了》06-30