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照鏡子作文500字
照鏡子作文500字一：
馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒。”其中，最另我敬佩的就是海倫。凱勒，她海倫說：“知識給人愛，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”
海倫說：“知識給人愛，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”
的確，知識的力量是無窮的，正是知識給人類創(chuàng)造奇跡!海倫是不幸的，卻有是幸運(yùn)的，正是有了知識，才另她如此幸運(yùn)。在海倫19個月失去聽覺和視覺后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她性格粗暴、無理、古怪，父母為了調(diào)教好她費(fèi)盡千番苦心，卻毫無用處，直到莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，她才“打開”了心靈的窗戶，得以與人溝通。當(dāng)老師教會她所認(rèn)識的'第一個字——“水”時，她便對知識有了強(qiáng)烈的渴求<開始迫不及待的閱讀、認(rèn)字，像海綿一樣的汲取知識，她在常人難以想象的情況下學(xué)會了多國語言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓。
海倫。凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學(xué)習(xí)她，渴求知識，讓自己的生活充滿意義!
照鏡子作文500字二：
“丁零零……”上課了，潘老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室對我們說：“我們做游戲好不好?”我們一聽要做游戲渾身起勁，隨后，老師宣布游戲名字叫“照鏡子”，規(guī)則是：一人照鏡子，一人當(dāng)鏡子，與喜歡的人做搭檔。老師的話剛說完，我們就紛紛下位，找到了自己的好伙伴做搭檔!
沒過一會兒，游戲便開始了，首先就是我和孫旭一組先上場，我當(dāng)“照鏡人”，孫旭當(dāng)“鏡子”。我當(dāng)時就一個想法：把鏡子給難住。于是，我先來了一個“金雞獨(dú)立”，“鏡子”孫旭漫不經(jīng)心地瞄了一眼，仿佛在想：這也太簡單了吧。一眨眼，他也弄了一個“金雞獨(dú)立”。我想：剛才只是熱熱身而已，現(xiàn)在我可來玩真的了!我先扎了一個馬步，雙手屈于前，然后，讓肚皮不停地上下波動，渾身就像被電棒擊過一樣!再看看“鏡子”孫旭可就難了，因為，他的肚子胖胖的.，根本沒我的瘦肚皮聽話!只見他上下努力地擺動肚皮，想讓它也像我的瘦肚皮一樣波動起來，可是怎么也弄不起來，那滑稽樣，讓同學(xué)們看了哈哈大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得直揉肚子……最終，“鏡子”孫旭甘拜下風(fēng)。
接下來是張旭和徐越表演，張旭當(dāng)“鏡子”，徐越當(dāng)“照鏡人”，徐越先來了個下腰，張旭一看被難住了，徐越又來了個劈叉，都是高難度的，因為她是練舞蹈的。后來，經(jīng)過老師的幫助，張旭終于完成了徐越制造的“困難”，我們給了她們熱烈的掌聲!
這次游戲中，同學(xué)們的表演讓我們歡笑不斷。
如果說，我們的滑稽表演給同學(xué)們帶來了歡笑，那么，張旭和徐越的表演則給大家?guī)砹怂囆g(shù)的享受。
我會永遠(yuǎn)記住這快樂的一刻的。
照鏡子作文500字三：
我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時一個星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時我才四歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來到了鏡子前。呀!前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的.“人”?我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。”媽媽神奇地問我是什么東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么?你不怕它嗎?”媽媽轉(zhuǎn)過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢!
現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事，仍是會笑出聲來!
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