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            小學班主任工作計劃2015

            時間:2017-03-11 工作計劃 我要投稿

              小學班主任工作計劃2015

              擔任了復式班一二年級的班主任有半年了,經過上學期的學習,在新的學期的我將作出如下計劃,并在以后的工作中按照計劃來教學工作。

              針對一年的學生作出的計劃是:

              一、班集體的目標:

              每天進步一點點。

              二、主要工作和具體措施:

              (一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

              (1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

              (2)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,周周爭得“報喜鳥”。

              (3)班級日志,寫話,值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

              (4)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們人人有收獲。

              (二)行為規范教育:

              1、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環境衛生。

              2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。

              3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。

              4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

              5、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發言。

              6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

              (三)根據班級具體情況本學期工作重點:

              1、加強理財和管理能力的培養:合理利用零花錢,會管理班級的事務。

              2、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。

              3、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自己的學習用品,學做家務。

              4、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養一定的興趣愛好。

              (四)班級管理:

              1、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

              2、上學不遲到、不早退。

              3、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質。

              4、自己整理書包、學具、書桌。

              5、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。

              6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

              7、獨立完成學習任務,對自己提出一定的要求,并努力達成。

              8、每日宣讀考勤,人人參與報數。

              (五)學生心理健康教育:

              1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。

              2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

              3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫助別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”,知識和教育方面都有了自己見地,他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化,所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!我要做的就是要教育好這寫學生,把他們帶上正規,走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!

              二年級班主任工作計劃如下:

              1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

              2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

              3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

              4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

              5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

              6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

              7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

              8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

              四、主題活動內容及安排

              九月份:

              1、打掃校園環境衛生

              2、暑假小結

              3、始業教育

              4、加強期初行為規范教育

              5、四項競賽開始

              6、校報、班報刊出

              7、做好開學環境衛生打掃工作

              8、安全教育月活動

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