理想與現(xiàn)實作文

理想與現(xiàn)實作文精選

理想與現(xiàn)實作文

人是一種貪得無厭而且又很無理取鬧的動物。比如無休無止的假想式，比如假想式像七彩泡泡突然爆破后的豁然，比如不切實際的理想，比如助紂為虐的現(xiàn)象。

人是很奇怪的，換句話說就是不可理喻。

理想總是將現(xiàn)實襯托的一無是處，現(xiàn)實總是將理想譏諷的千瘡百孔。而人呢，在一無是處與千瘡百孔之間千回百轉，之后，要么遍體鱗傷，要么俯首稱臣。

我不是偉大的馬克思、列寧，他們可以將偉大的理論成就為現(xiàn)時，而渺小卑微的我，這樣躲在陰暗的井底，窺視那一小抹也會風云驟變的天空，守住自己那些光彩奪目、漫步的假想式。我幻想著在云端漫舞，可不曾想被急馳而過的風雨甩落塵埃，沒有想象中那樣揚起浮塵，卻發(fā)現(xiàn)自己只是茫茫塵埃中更加微渺的一粒。如若滄海一粟。

我想，我不該說的如此決絕，畢竟我是個對現(xiàn)實無能為力，被現(xiàn)實打磨的遍體鱗傷的理想主義信徒。徹頭徹尾，所以，以我的觀點出發(fā)，現(xiàn)實比現(xiàn)實更加一無是處，更加頹廢敗落。

因為理想主意者的世界是完美的代言詞，而現(xiàn)時的天職是將完美及其完美的打磨至千瘡百孔，然后理想主意者要么會將千瘡百孔了的完美奮力美化，要么是尋找下一站的天后，再要么，俯首稱臣，成為現(xiàn)實的奴隸。

奴隸們自然是勞累的，因為他們要為自己的生活負責而四處拼打，他們是容易忙碌的，或者打個比喻，現(xiàn)時在奴隸的前方懸掛著一個胡蘿卜的誘惑，努力們便跟著那些個胡蘿卜，如驢子推磨般的轉圈，轉圈，轉圈……

為此瘋狂，不知疲倦。

被現(xiàn)實打磨的理想主義者面對著的是接受現(xiàn)時還是繼續(xù)沉溺于理想的抉擇，這讓我想起了郭敬明《七天里的左右手》。也許，冥冥中也會有個聲音在喊：

“要左手還是要右手!”

左手是完美的千瘡百孔，右手是無奈的'一無是處。一邊是讓我無比摯誠的膜拜瞻仰的完美世界，一邊是讓我不知疲倦，為之瘋狂的現(xiàn)實圍城。

我想，是我的假想與現(xiàn)實的距離相差甚遠，我想，是我的假想式過于浮華炫麗，與不可以世，我想，是我的假想式的決絕有太多的傷痕累累……

或許，我們可以把理想現(xiàn)實化一些，再現(xiàn)時化一些，將現(xiàn)時理想化一點，再理想化一點。

僅此而已，僅詞足矣。

我想，只是我想。

理想與現(xiàn)實作文

俗話說“不同的生活理想，決定一個人在戰(zhàn)斗中的位置”。那么，理想就是茫茫狂濤中的一盞明燈，指引前進的方向：理想是生命的發(fā)動機，源源不斷的輸送能量;理想又是困難中的拐杖。當理想照進現(xiàn)實，你將不再彷徨。

理想是茫茫狂濤中的一盞明燈。張海迪，一位患高度截癱的普通人，在殘酷的現(xiàn)實中，她不屈服，她有著;學會自立，長大為人民做點有意義的.是的理想。理想這盞明燈瞬間照亮他灰暗的現(xiàn)實。她在病床上，用鏡子反射來看書，最后以驚人地毅力學會了4國外語，并成功翻譯了16本海外著作。理想讓她確立了生活方向，理想目標，使她超越現(xiàn)實，煥盡生命光彩。

理想是生命的發(fā)動機。化學諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，4年做了幾百次試驗，最后一次試驗時，他聚精會神的盯著燃延的導火線，一聲巨響，旁觀的人們驚喊“諾貝爾完了”。諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔黑身帶血，狂呼“成功了，成功了”那些杰出人物正是被一種崇高的理想所鼓舞才產生的驚人地意念與忘我的精神，激勵他們去改善現(xiàn)實刻苦奮斗。

理想是困難堅韌的拐杖。在巴西一個貝魯的貧困區(qū)里，有一個又黑又瘦的小男孩，他從小立志靠踢足球養(yǎng)活失業(yè)的家人的理想。在足球王國巴西，很多人做足球明星夢，靠踢足球養(yǎng)活家人的卻寥寥無幾。14歲他成了克魯塞羅足球俱樂部的明星;20歲時，登上了世界足球之巔。他就是足壇巨星羅納爾多。如果沒有理想這般魔鬼力量，他能堅持到脫穎而出的一天么?

我們也要為自己的現(xiàn)實定制一個量身定做的理想，理想會是鼓舞人心的樂章，是絕望時振奮人心的強心劑;現(xiàn)實也許是不及人愿的，但這是用角度去看的不同。新一代的我們應該讓自己理想改變現(xiàn)實的不足，而不是讓現(xiàn)實逐步淡化自身的理想。

慢慢扎根在現(xiàn)實。

讓理想照進現(xiàn)實，你說如何?

理想與現(xiàn)實作文

《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學校開除，但他又因種種因素而無法回家，于是在外漂泊流浪了兩個多星期，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個念頭。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者，保護在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場之后不得不再回到學校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟，意味著一個人的生活最終要與現(xiàn)實接軌，意味著我們的叛逆是錯誤的。

主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學校，以及學校里的老師、同學等一切的人和事，他總是希望逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現(xiàn)實打擊的失望彷徨，一次次的提醒著他，理想與現(xiàn)實之間是具有差距的。

的確是這樣，理想與現(xiàn)實之間存在著反差，你的理想，往往就是你在現(xiàn)實中無法得到卻又渴望得到的東西，現(xiàn)實越糟糕，理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現(xiàn)。小說中主人公的理想很美好也很樸素，但對于他來說，依然是很難實現(xiàn)的。他只是一個十幾歲的孩子，還沒有自己獨立生活的能力，因此他不能也不可能離開家離開父母獨自一人到西部去生活。小說的最后，也許正因為作者認識到理想的不切實際，才乖乖的'回到了家，回到了學校。

現(xiàn)實中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆，總想著脫離社會規(guī)則而按照自己一個人的意愿去生活，然而理想和現(xiàn)實之間存有差距，人本來就是群體動物，成年人也不可能脫離社會而完全獨立的一個人存在，更何況是還沒有自立能力的我們呢?但也不要否認理想的存在，正因為有正確的理想鼓勵我們，引導我們，我們才能夠不斷發(fā)展、不斷進步。

理想和現(xiàn)實之間是有距離的，承認現(xiàn)實是我們實現(xiàn)理想的基礎，而美好的理想又是鞭策我們不斷進步的動力，只有正確的把握好理想與現(xiàn)實的關系，以現(xiàn)實為基礎，以理想為目標，腳踏實地，我們才能不斷前進，實現(xiàn)自己遠大的理想。