勤儉節約主題班會
導語：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，下面是關于“勤儉節約”主題班會的內容，歡迎閱讀參考。
勤儉節約主題班會——小節儉，大用場
活動目標
1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學生養成良好的節儉習慣，增強學生的節儉意識。
2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點滴做起。
3、教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。
活動準備
1、學生：收集生活中節儉和浪費的行為。
2、教師：制作多媒體課件
活動過程
活動一：節儉行為面面觀
1、師：同學們，今天老師給大家帶來了一位新朋友——(點擊課件：大家好!我是優優!)優優將帶領大家走進節儉樂園。讓我們去看看吧!
2、觀看圖片：(點擊課件：四幅畫面——補衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、隨手關燈)
3、學生交流：仔細看圖片，在節儉樂園里，有哪些節儉行為?〔板書：節儉〕
(節約了用電、用紙、汽油)
4、師：節儉是美德!其實，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢!他們又是如何做的呢?
5、小組交流：(師：先請大家在小組內交流交流)
6、集體交流：
(師：你先說……你說……你來……)
過渡：這些勤儉節約的行為是一種方式，一個習慣，更是一份責任!然而，在日常生活中，也存在著一些浪費的現象，請看屏幕……
活動二：小小節儉大用場
1、觀看視頻：(點擊課件：桌上的米飯、不關緊水龍頭、沒用完的作業本、沒喝完的牛奶、晴天不關燈……)
2、學生交流：師：你看到了什么?
3、學生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費?(教師引導他應該怎樣做。)
4、算一算，節約真重要!
師：面對這些令人痛心的浪費行為，你或許視而不見，或許不足為怪……事實是這樣嗎?下面，優優請大家算一筆賬：
①每人節約一張紙，全國13億人節約多少?
②如果一本作業本需要20張紙，節約的紙可做多少本?
③我們班的人數為多少?(隨班級人數)如果把做成的作業本，發給大家，每人多少本?
④如果每人節約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹!
師：此時，你想說什么?
(要節約、不浪費、小節儉，大用場……)〔板書：小節儉，大用場〕
5、師：每人節約一張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多么重要!真是“小節儉，大用場”!如果我們每人節約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣?讓優優告訴大家吧!
6、觀看圖片：(點擊課件，配錄音)
①每人一天節約一滴水，全國一年就節約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。
②每人一天節約一粒米，全國一年就節約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。
③每人一天節約一度電，全國一年就節約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規模比較大的小學。
7、師：看了這些驚人的數據，你想說對那些浪費的人說些什么?
過渡：數據是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節儉，真是“小節儉，大用場”!節儉能創造財富，能創造美好的生活!那我們怎樣才能做到勤儉節約呢?
活動三：我與節儉交朋友
1、聽錄音：請聽故事《優優當家》……
2、師：從《優優當家》的故事中你知道了……
(要精打細算，要學會節儉……)〔板書：精打細算〕
3、學生表演：《節儉會議》(注意旁白設計、化妝、介紹等)
師：節儉是財富，是美德!為此，優優專門召開了家庭節儉會議!請看……
4、全班交流：看了《節儉會議》，你得到了什么啟發?(或：除了優優家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用?)〔板書：廢物利用〕
(教師可隨機出示實物：如打印過的A4紙、喝過的飲料瓶)
5、現場體驗：下面。老師就和大家一起動手試一試，將手中的廢紙變成有用的小盒子!(教師示范，學生學)
6、優優倡議書：(點擊課件：移動畫面并配音)
4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》
提問：聽了歌曲，你有什么想法?
板書：國家強盛的需要
5、請同學們講自己收集的'名人、偉人勤勞節儉的故事。
提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的?
(首先使學生明白勤勞節儉的具體表現，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質。)
6、夸一夸班上勤勞節儉的人和事。
(表揚做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。)
請這些同學談一談 自己的想法。
小結：對個人來說，勤勞節儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現，也是一個人事業成功的重要條件。所以，我們要養成勤勞節儉的好習慣。
板書：做人的美德 成長的需要 事業成功的重要條件
7、提問：在現實生活中，我們應怎樣做到勤勞節儉?
(通過討論使學生明確：提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。節儉做到：做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。)
8、教師總結：節約，是我們對幸福的盤算，是一份責任，一種遠見，更是我們的傳家寶!讓我們共同唱響節儉之歌，在家里做一個節儉的好孩子，在學校做一個節儉的好學生，在社會做一個節儉的小公民!