幼兒園防拐騙教案

精選幼兒園防拐騙教案

篇1

一、演習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：2013年11月26日

上午10:15開始(各班請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間表進(jìn)園)

2、地點(diǎn)：各班教室、戶外大操場(chǎng)

3、人員：各班家長(zhǎng)(每班23位)

二、演習(xí)目的

1、增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力

2、提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生。

三、準(zhǔn)備工作

(一)策劃案擬定完成，召開教師例會(huì)、活動(dòng)前做好家長(zhǎng)宣傳工作。 www.smtxjs.com

向教師講解本次安全演習(xí)的操作時(shí)間過程，以及相關(guān)的合作事項(xiàng)。并通知各班數(shù)名家長(zhǎng)參加協(xié)助幫忙。

(二)人員分配

1、“騙子人員”按樓層進(jìn)行分頭行動(dòng)(不要出現(xiàn)本班家長(zhǎng)潛入本班幼兒處)

2、指揮人員：趙靜、李潔、陳穎

情景道具準(zhǔn)備：家長(zhǎng)自帶

照片拍攝：各班老師

幼兒資料準(zhǔn)備：各班老師

協(xié)助工作者：各班阿姨、保健老師及保安

(三)情景演練

各位家長(zhǎng)根據(jù)自己所扮演的角色進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“行騙演習(xí)”。家長(zhǎng)了解幼兒的基本資料，當(dāng)幼兒察覺時(shí)要想辦法立即結(jié)束。一個(gè)班級(jí)可以有兩到三個(gè)情境游戲。

(四)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師在“行騙”活動(dòng)前需要組織幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全防范措施，使幼兒建立初步自我保護(hù)意識(shí)。

2、相關(guān)道具：零食、玩具、ipad

3、攝影器材。

四、具體時(shí)間安排

2013年11月26日 星期二

上午10點(diǎn)15分

五、演習(xí)方案

1、選派幾名從未與幼兒見過面的家長(zhǎng)充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級(jí)的形式，分別去“誘騙”不同年齡段的孩子

2、在活動(dòng)中，通過創(chuàng)設(shè)情境與假想事件，由“陌生人”以各種理由對(duì)幼兒進(jìn)行“哄騙”，觀察孩子們的反應(yīng)與表現(xiàn)。 smtxjs.com

3、家長(zhǎng)交換方式：各班家長(zhǎng)互換

4、若騙子將孩子帶離老師身邊，取得孩子的信任帶到門衛(wèi)處，就算行騙成功。

六、演習(xí)過程

1、事前各班教師再次進(jìn)行安全教育，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。

2、教師交待任務(wù)離開，幼兒自由在活動(dòng)室以及教室內(nèi)活動(dòng)。

3、10:15“騙子”進(jìn)各教室，利用道具對(duì)各班幼兒進(jìn)行誘騙。

七、演習(xí)預(yù)期效果

1、幼兒園和家長(zhǎng)密切配合共同做好幼兒防騙教育工作。教育幼兒不隨便接受陌生人的東西，不跟陌生人走，記住家長(zhǎng)姓名、住址、家庭電話，遇到意外情況，學(xué)會(huì)向熟悉的人求助;

2、教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理。對(duì)幼兒在園時(shí)間，加強(qiáng)看護(hù);對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性的防騙教育，提高幼兒防騙意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

3、幼兒園做好安全管理工作。提高教師的安全意識(shí)，禁止陌生人進(jìn)入校園，加強(qiáng)值班，外來人員要做好值班登記

4、完善幼兒接送制度。幼兒接送定時(shí)定點(diǎn)，幼兒離園必須由幼兒家長(zhǎng)來接，幼兒因故不能來上課，要提前和幼兒園請(qǐng)假。

各年齡段實(shí)施過程：

小班：

1、家長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)你們老師，是X老師對(duì)不對(duì)? www.smtxjs.com

幼兒：孩子們馬上反駁：不對(duì)，是×××和×××老師。

家長(zhǎng)：那個(gè)小女孩真漂亮，叫什么名字啊?

幼兒：幼兒回答

家長(zhǎng)：你長(zhǎng)得真漂亮，過來跟阿姨(叔叔)拍張照片好嗎?”

2、家長(zhǎng)：我有好多糖糖，誰(shuí)跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。

幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。

家長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)你媽媽，你媽媽上班了是嗎?

幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽?

中班：(情景一中由大班幼兒參與進(jìn)行行騙)

1、大班幼兒：一個(gè)小朋友手里拿著一個(gè)好玩的玩具，搖控汽車之類的，吸引小朋友注意，小朋友追逐玩耍中把孩子帶到指定地點(diǎn)。(對(duì)這個(gè)當(dāng)“騙子”的小朋友，家長(zhǎng)要避免用騙子這個(gè)字眼，可以說交給孩子一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，看你有沒有辦法把更多的小朋友帶到某個(gè)地方來等等)。

大班幼兒：我手里的這個(gè)玩具很好玩，你們?cè)敢夂臀乙黄鹜鎲?

2、騙子混入，進(jìn)行行騙

小朋友們獨(dú)自在教室玩，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的.阿姨(叔叔) www.smtxjs.com

家長(zhǎng)：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰(shuí)帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。

幼兒。。。(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))

家長(zhǎng)：誰(shuí)帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦

幼兒：是真的不?

家長(zhǎng)：真的，誰(shuí)帶我去我就給她。

大班：

1、家長(zhǎng)：XX小朋友，我是你媽媽的朋友，你媽媽叫XX對(duì)嗎?

幼兒：對(duì)的。

家長(zhǎng)：你媽媽說她現(xiàn)在有件很急的事情要出去，下午來不及接你放學(xué)，現(xiàn)在就要我把你帶回去，你快點(diǎn)跟我走好嗎?

2、家長(zhǎng)拿IPAD吸引幼兒注意，

家長(zhǎng)：我這里有個(gè)很好玩的游戲，誰(shuí)愿意來玩切水果的游戲備注

注意： 1、教師不在教室期間間接方式注意幼兒安全，如果不安全現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)身進(jìn)行提醒。

2、做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對(duì)拐騙學(xué)習(xí)做結(jié)果分析，研討并向家長(zhǎng)支招。

篇2

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力,提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，2013年3月20日，文源華都幼兒園通過家園合作開展了幼兒防拐防騙安全演練活動(dòng)。

2013年3月20日上午8:45，7名友情出演的家長(zhǎng)“騙子”和各班老師們參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議，由安全負(fù)責(zé)人詳細(xì)布置了演練方案，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一對(duì)一的“配對(duì)”，接著，家長(zhǎng)們(騙子們)和老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了合適的拐騙方案、拐騙道具。

9:10時(shí)，老師們回班組織常規(guī)游戲活動(dòng)，7位充當(dāng)“騙子”的家長(zhǎng)，紛紛進(jìn)入各班或各活動(dòng)場(chǎng)地，以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走，而班級(jí)老師則不作任何語(yǔ)言提示或悄悄隱匿起來，靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄。“騙子們”運(yùn)用的“騙術(shù)”也是多種多樣的，可以使用“權(quán)威誘惑法”，即拐騙者能叫出小孩的名字，然后告訴孩子說，受爸爸或媽媽委托，前來帶孩子回家，甚至說得到了老師的同意;可以使用“物資利誘法”，如“小朋友，我這里有很多好吃的糖果和好玩的玩具，誰(shuí)想吃想玩就跟我來;還有的`可以使用冒充是小朋友家長(zhǎng)朋友的方法，謊說現(xiàn)在你們家里有事爸爸媽媽沒空來接，所以讓我來接你為借口帶孩子離開活動(dòng)場(chǎng)地行騙活動(dòng)結(jié)束后，各班老師和“騙子們”回到了班級(jí)，及時(shí)給孩子們上了一堂深刻的安全教育課。

通過這次防拐騙安全教育活動(dòng)，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，在爸爸媽媽沒有告知的情況下都不能和他們走，這讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效地提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。

10:00時(shí)，“騙子們”和老師們?cè)俅渭�中在�?huì)議室，互相分享了行騙的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因。通過演練活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到：盡管每學(xué)期我園都安排了很多類似的安全教育活動(dòng)，但低齡小朋友們的防誘拐意識(shí)仍然很淡薄，防騙教育仍需加強(qiáng)。在以后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)孩子安全防范能力的培養(yǎng)，一方面鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不讓騙子有可乘之機(jī)。而幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，用以檢驗(yàn)孩子們的抗騙能力、為家長(zhǎng)們、老師們的教育行為指明方向!

【幼兒園防拐騙教案】相關(guān)文章：

幼兒園教案防拐騙安全（通用9篇）10-26

幼兒園安全教育《防拐騙》大班教案06-22

大班防拐騙安全教案（通用10篇）03-15

小班防拐騙安全教育總結(jié)03-17

防拐騙安全教育順口溜01-22

關(guān)于防拐騙安全教育順口溜（通用10篇）07-02

幼兒園防溺水安全教育教案06-08

防拐防騙教育教案09-01

幼兒園大班防溺水安全教育教案07-25

防溺水教育教案08-05