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中學生守則班會方案

時間：2022-07-07 07:33:45 工作計劃范文我要投稿

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中學生守則班會方案

【活動時間】XX年11月3日下午第三節課.

中學生守則班會方案

【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

【活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

【主持人】張舒涵.顧煜嬌.

【活動過程】

主持人語:

張：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

【活動一】

顧：下面我們進行第一個活動《是對是錯》.

一. 判斷：(10)分

(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.()

(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

(4) 體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

【活動二】小品

張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》

表演者：李成

【活動三】《比劃猜猜猜》

顧：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的'任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。】

1.小偷小摸;

2.輕聲緩步;

3.拳打腳踢;

4.禮讓三分;

5.追逐喧嘩;

6.鼓掌。

【活動四】歌曲欣賞

張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

【活動五】答題競賽：(全體同學參與，贏取小獎品)

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動買票。給老，弱，病，殘，孕及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經教師同意后再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到快、靜、齊。

6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯就改。

8、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長 a ，教師檢查紀律后答坐下。

(a) 喊“起立”“敬禮” (b)喊“敬禮” “起立” (c)什么也不喊

2、進老師辦公室或居室，要 c 。

(a) 喊“報告”允許后進入 (b)輕敲門，允許后進入

(c)喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 c 。

(a) 思想好、學習好、與同學關系好

(b)學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

(c)學習好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到 a 。

(a)不弄虛作假，不隱瞞病史

(b)不隱瞞病史，遵守秩序

(c)不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿 b 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

(a)11周歲 (b)12周歲 (c)13周歲

6、與同學發生摩擦時 b 。

(a) 與他吵一架 (b)耐心地交談，化解矛盾 (c)不理對方

7、上下樓梯，靠 b 走。

(a)左 (b)右 (c)中間

8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室， a 。

(a)開窗 (b)清掃 (c)倒垃圾

【活動小結】

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

中學生守則班會方案

一、談話引入：

前幾天咱們把《小學生日常行為規范》已經張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行為，雖然已經是四年級的大孩子了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學生日常行為規范》，規范自己的行為，養成好習慣，做一名合格學生。

二、學習《小學生日常行為規范》

(一)讀一讀，說一說

出示《小學生日常行為規范》

1 自由朗讀《小學生日常行為規范》并找出自己印象最深刻的地方。

2 小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

(二)議一議、評一評

1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據一日常規去做，結果怎么樣?

(1)組內說，交流。

(2)請說得優秀的同學臺前說。

(3)你從一日做得優秀的同學身上，看到了什么?

(三) 結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學。

1、對常規優秀的同學進行表揚。

2、請常規優秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

(四) 小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《小學生日常行為規范》，規范自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。

(五) 引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六) 表演

① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室里追逐

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

(七) 討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

(八) 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的'一些常規要求：

1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

(十) 總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學生。

中學生守則班會方案

活動主題：學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。中學生規范守則學習主題班會

一、活動背景 1、是時代在變，對學生的素質要求也在變。新中小學生守則切合了新形勢下素質教育、環境保護、誠實守信、奉公守法、求實創新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。

2、是體現了主體性。學生是學習的主體，教學要尊重學生的主體地位，以促使學生去發揮學習的主動性和積極性。

3、是體現了務實性。學生守則和規范所作出的要求，必須切合學生的年齡實際，合乎學生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學生的成長。

二、活動目的：讓同學們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴于律己的學生。

三、活動時間：第四周班會課。

四、活動地點：教室

五、主持人：陸育妮、梁永

六、活動準備：準備創作一首有關常規學習的詩歌;準備一首愛國歌曲;準備一個找茬故事;準備一些關于常規的問答題;準備錄音機;挑選主持人，設計好開場白、過渡詞等。

七、活動過程：

1、主持人開場白：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。孩子是未來的`希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反《中學生日常行為規范》，為改變這種情況，現在，我宣布103班“學習《中學生行為守則》和《中學生日常行為規范》”主題班會開始。

2、主持人：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。不信我們可以看看這個例子：2003年1月18日下午1時46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規定入場時間(1時45分)，眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網絡公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在上海，也有考研生因為進不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經準備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧。”我們再來看一下另外一個例子：蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

3、主持人：這真是鮮明的對比啊!看完這兩個事例，我想，每個人心中都會有所觸動，談談你的看法吧!

請學生三、四人談談感受。

主持人：大家說得都很好，現在培養好自己的行為習慣，有助于自己將來的發展。那么如何養成好習慣呢?這就要求我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。盡管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以后的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規范的學習，應該對規范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環節。(競賽題分必答題和搶答題，答對加分，答錯表演一個有關規范學習的小節目)

學生回答題目，表演小節目。

4、主持人：為了更有助于我們同學牢記規范，遵守規范，下面請同學們做一些簡單的糾錯題。

學生回答問題

5、主持人：通過糾錯讓我們明確了一些遵守常規必須注意的地方，希望大家在日常生活中不要犯這樣的錯。

7、主持人：《中學生守則》和《中學生日常行為規范》要求我們成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民，要求我們千學萬學，學做真人，而學做真人第一步就是要熱愛我們的祖國，接下來，全班合唱《我的中國心》。

8、主持人邀請班主任講話。

班主任就內容和學生表現談談自己的看法。

八、活動后記：

通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會會變得更美好。

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