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            初中教室布置評比方案

            時間:2022-07-06 23:54:44 工作計劃范文 我要投稿
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            初中教室布置評比方案

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            初中教室布置評比方案

            初中教室布置評比方案

            一、總體要求

            1、精心策劃,讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用,彰顯班集體和五步式教學特色

            2、充分調動學生參與的積極性,讓常用用自己的'智慧和雙手來布置教室,使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛煉,受到教育。

            二、實施原則

            個性化、人性化、情感化

            三、具體要求

            1、教室物品布置(10分)

            (1)地面整潔,桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

            (2)講臺內物品放置整齊,無雜物,無積灰,面上清潔。

            (3)衛生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。

            2、教室環境布置(90分)

            (1)班級口號:各班師生共同確立口號,能體現各班的風格與追求。

            (2)獎狀:獎狀張貼評比欄內。

            (3)班級個性化園地:設計新穎,有創意,布置美觀、精致,內容具體有時效性。作品展示應面向全體學生,使人人都有展示的機會。(可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展學生榮譽展示欄、“我們的驕傲”,“成長的足跡”等:各班還可自主設置具有班級特色的專欄。

            (4)圖書角:布置要整潔,有目錄、讀書心得體會等。

            (5)黑板報:圍繞主題設計、構思、內容能體現實際教育意義。

            3、教室布置特色(5分)

            (1)教室布置能體現班級風格。如自制班訓、班級公約等,要醒目、有創新性,健康向上,能體現班級特點,體現奮斗目標。

            (2)班級評比欄、學習園地、個性化園地設置有特色。

            (3)開發其他有創新園地。

            四、評比時間

            周二(2012年9月18日)中午1:00

            五、評委人員

            校領導行政人員。

            六、獎項設置

            政教處組織評委人員對各班教室布置評比項目逐項進行考評打分,按最后得分高低評選出優勝班級,設一、二、三等獎。

            一等獎:2個,獎金50元/個;

            二等獎:3個,獎金40元/個;

            三等獎:4個,獎金30元/個;

            初中教室布置評比方案

            一、目的

            創設溫馨、和諧、優美、整潔、富有人文性、教育性、藝術性、活力的教室環境,實現環境育人的目的。

            二、布置班級

            七——九年級

            三、教室布置內容及分值分配

            共分為九個項目:

            1. 國旗、班訓、名言警句(10分)

            講臺黑板正上方張貼嶄新的`國旗,班訓適合班級學生實際,一般布置在教室前后正上方,教室兩側張貼或懸掛精選名言警句或勉勵性佳句。

            2. 班級管理欄(15分)

            班級課表、值日表、作息時間表、各種規章制度、公約等統一規范張貼于醒目位置,方便學生瀏覽。

            3. 圖書角(15分)

            位置合理、有一定數量的精選讀物,有相應登記表冊,鼓勵閱讀與共享讀物,杜絕搞形式和擺設。

            4. 衛生角(15分)

            工具歸類擺放,整齊懸掛,無廢棄雜物堆放,無衛生死角。

            5.室內物品擺放及衛生(15分)

            課桌擺放橫豎對齊成直線,窗簾懸掛得體且清潔,視力檢查掛圖張貼于教室前方適當位置,衛生較好。

            6. 班級個性化園地(20分)

            根據班級實際設計新穎的專題教育板塊或藝術展示園地等,具有培養學生個性特長和興趣、鼓勵自信、樹立理想、健全人格、促進交流與展示等獨特教育功能。

            7. 整體效果(10分)

            整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感,積極向上、富有特色與活力。

            四、評分辦法:

            評分時對照項目進行打分,缺一項則該項為0分,布置項目齊全的,各項目起評分按該項的一半起分,根據效果酌情給分。學校領導組織帶隊,抽調部分教師。

            五、評分時間:


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