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同學關愛作文600字
同學關愛作文600字(一)
我的老師很漂亮，她講課繪聲繪色，還很關心同學。
老師講課很有趣，精彩極了。“丁零零......”上課鈴響了，老師向往常一樣，樂呵呵的地走上講臺，她沒有給我們講課外，而是對同學們說：“你們誰知道自己的生日在哪天嗎?老師要為你們慶祝生日!”同學們一聽都把小手舉得高高的，老師把同學們的生日都記了下來。老師又問：“你們誰知道父母的生日?”這時只有一位同學舉起了手。這時我們都沉默了。老師說怎樣才能了解自己爸爸媽媽的生日，同學們都舉起了手，說出了自己的意見，老師說同學們今天的課就講到這吧。大家都不知道這是怎么回事，老師見我們丈二和尚摸不著頭腦就說，大家打開課本，我們打開課本一看，啊原來老師講得就是我們要學習的《可貴的沉默》這一課呀!
我的老師還很關心同學。有一次，我生病了，發(fā)著燒就上學了，上語文課時，我有些難受，突然就吐了，同學們看見了我吐了一地，都捂著鼻子，離我遠遠的。老師看見了，急忙走了過來，幫我擦了嘴，又給我擦衣服，還拿起拖布拖起地來，一遍.兩遍......老師又給我量了量體溫，還找出幾片藥給我吃了。過了一會我感覺好多了，老師才放心地離開。
我為我有這樣的老師而感到驕傲，我愛我的老師。
同學關愛作文600字(二)
一雙閃亮的柳眉大眼睛，皮膚白白的，個子比較高，性格開朗，對人非常熱情的這么一個小女孩。她就是我五年級的同班同學：小欣。
在五年級的時候，我們一起上學一起寫作業(yè)……可是她現(xiàn)在已經(jīng)轉到南昌市上學了。我戀戀不舍，每當我有題目不會寫時，她都會挺身而出，教我寫。可惜她現(xiàn)在已經(jīng)不在這里了，我還是要自己想，自己做。
從前有一天上完了課，回家的時候，天氣就像孫猴子的臉，說變就變。剛剛還是晴天，過了一會兒就下起了雨。心想：我該怎樣回家啊?我又沒有帶雨具，爸爸工作又忙，媽媽又上班去了。我咬咬牙，不管了于是我就沖進雨幕當中，雨把我身上全浸濕了。我似乎聽到后面有人叫我，我變轉頭一看，我心熱騰了起來，終于不用在淋雨了，于是我叫道，小欣快點。她走到了我的身旁，她把她的那把小花傘遮到了我頭頂上，她說：小娟，你怎么沒人來接你?我說道：爸爸媽媽工作忙，沒時間來接我。
她把我送回了家，我正要給爺爺介紹她時，她卻已經(jīng)走得很遠了……馬路上的人多撐著花傘，但惟獨小欣的最好看……
同學關愛作文600字(三)
有一種能讓積雪融化的溫暖，有一種能使人敞開心扉的力量，有一種讓人永生難忘的感情--愛。它就在我的周圍溫暖著我的心。
在那個下午，當燦爛溫暖的陽光舞過我的課桌時，同學們正在做練習。突然，我寫錯了一個字，于是，我轉過身去從書包中取修正帶，同時，因昨晚將修正帶放入書包的舉動而暗自慶幸。我正轉身的一瞬間，我看到后面的兩個同學時愣了一下，又迅速行動：一個打開鉛筆盒，一個翻開書包，幾秒鐘后，兩只手伸到我眼前，兩個不同的修正帶安然地躺在他們手心兒里。這次輪到我呆住了。這時，他們才看到我手中的修正帶，笑著說：“我以為你又沒有帶呢!”我做事十分馬虎，收拾書包時總會忘裝修正帶，所以他們才以為我又忘帶了。我恍惚的回過地回過頭，不知情的同桌對我說：“下次忘帶對我說就好了!”他晃了晃手中的修正帶。我忽然覺得又沙子落到眼睛里。三種不同的修正帶，三只不同卻同樣伸向我的手，三顆不同卻同樣關系我的熾熱的心。他們一直努力包容著我的粗心和任性，只是在一旁默默地等待，在我困難時，向我伸出溫暖的手……我抬起頭，不讓淚水流下來，因為我知道，不能把沾有淚水的臉，出示給如此關心愛護我的人。嘴角劃出弧線，對他們報以最美麗的笑容，“謝謝!”
這么長時間里，我都被各種愛包圍著，已經(jīng)麻木，直到那天，我才醒悟，衷心地感謝所有愛我的人，同時，我也會去回報他們。愛，就在身邊。
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